水与沉浮段位

3、水的科学：（10---14）课，以‘‘学生对水已有的认知"为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种探究活动，层层展开，逐步推进，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、认识水的特点。

4、水的科学：(14---18)课，以‘‘学生对水已有的认知"为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种探究活动，层层展开，逐步推进，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、认识水的特点。

4、水的科学：（15———19）课，以‘‘学生对水已有的认知"为线索，通过让学生了解自然界中水资源的分布、欣赏自然界水体的美丽、了解水的三态、认识水中物体的沉浮、进行水的多少的比较、认识水的压力等各种探究活动，层层展开，逐步推进，使学生亲历科学探究的过程，体验科学探究的基本手段和方法，了解、认识水的特点。

近千年来，水东街几经沉浮历经沧桑，而今涅槃重生，变身成为热门文旅地标。水东街充分利用独特的地理位置优势，依托千年古城的历史文化底蕴和水系资源，打造以雅生活为主题的精品文化商业区和以潮生活为特色主题的滨水休闲商业区。其引导业态包括文创中心、文化展览、休闲娱乐、零售配套、主题酒店、时尚餐饮、潮尚酒吧、精品咖啡等。

推荐理由：1.水魔方三大水流（1）冲浪水流带动衣物沉浮翻浪增加洗涤均匀度（2）搅拌水流圆周运动，上下拍打散开衣物，防缠绕（3）喷瀑水流穿透织物纤维，去除顽固污渍