英雄少年在线

。同学们积极踊跃报名参赛，通过演讲抒发了对老师、对父母的深情。9月份，少先队还开展了“学英雄少年，做有道德的人”活动，收集、学习了抗震救灾英雄少年的事迹，同学们在被英雄事迹感动的同时，更是用自己的实际行动表达对英雄的敬意。主动帮助别人的好人好事越来越多。在这里我们看到了高年级中队的同学们主动为低年级做大扫除；听到了一个个拾金不昧的感人事迹；读到了少先队员们与学校不良现象作斗争的故事……

用英雄模范的名字为少先队“英雄中队”命名，是我市少先队组织坚持以思想引领、以方法引导、以情怀引路，感召广大少年儿童爱*爱国爱******的重点工作。希望各级少先队集体能够学习领悟蕴含在这项工作中的理想坚守与信念传承，继续发掘对少年儿童有影响力的历史人物、道德楷模、各行各业先进人物等榜样，将榜样标兵作为少年儿童成长之路上的引路明灯，鼓励少先队员们感悟榜样的崇高风尚，从榜样事迹中汲取精神力量，为创造百年荣光和续写时代华章贡献青春力量。

努力提升自身**素养，准确把握看问题的角度，不忘立德树人初心，牢记“为*育人，为国育才”使命，用少年儿童听得懂、能接受的方式进行宣讲，引导广大少先队员学习*的二十大精神，抢占少年儿童“拔节孕穗期”，用*的崇高理想、光荣历史、光辉业绩和英雄事迹引领少年儿童听*话、跟*走，引导少年儿童“扣好人生第一粒扣子”，争做*的“红孩子”，让红领巾更加鲜艳！

为深入学宣传贯彻____思想，引导广大少年儿童更多了解中国**、****、******、科技创新、文化发展等方面的历史知识，多向英雄模范人物学，激发少年儿童热爱*、热爱祖国、热爱**的朴素感情，在少先队员中开展“红领巾寻访”主题教育活动。

为深入学习宣传贯彻____思想和*的__大精神，引导广大少年儿童更多了解中国**、****、******、科技创新、文化发展等方面的历史知识，多向英雄模范人物学习，激发少年儿童热爱*、热爱祖国、热爱**的朴素感情，在少先队员中开展“红领巾寻访”主题教育活动。

在清明节来临之际，***中央、全国少工委、退役军人事务部联合发出《关于清明节纪念缅怀英雄烈士的倡议》，倡议全体***员、少先队员和青少年朋友们就近到烈士陵园献一束花、敬一个礼，瞻仰英雄，缅怀烈士，告慰先烈英灵。活动广泛进行组织化动员，创新传播形式，依托***、少先队组织体系，因地制宜、各具特色地开展祭扫纪念活动，并结合线上传播展示，引导广大青少年致敬缅怀先烈，传承红色基因，激发广大青少年永远跟*走、奋进新征程的青春激情，以实际行动学习*的二十大精神。