我的随笔作

我的随笔作3

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10、积极倡导教师常写教学随笔或论文,提高理论水平和教育教学实践能力。本学期安排以下教师按学月完成教学随笔或论文。

提倡教师们能及时记录在日常备课中的某些经验,某些发现,某些奇思妙想,某些不足,某些火花。通过教学反思、随笔、论文等形式记载下来,本学期每人各撰写3篇“教学日记”。要求围绕每月主题进行撰写,随笔字数在1000字左右,论文字数不少于1500字左右,杜绝抄袭他人的。于每月5日用邮箱传给教研组长,每月15日前完成教学简报的编辑出版。打印两份,一份交给教导处,一份交给校长室。

(6)教师随笔是教师对教学过程的观察与记录,在教师的教学随笔中有不少闪光点,本学期我们要每月进行一次教师教学随笔交流活动,并选出优秀随笔参加每年中国教育报举办的全国教师读书随笔大赛。

1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期展开多层次的校本培训,切实转变教师观念,进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的**。同时,配合学校管理**,组织教师多写并写好随笔与反思。

本学期,语文教研组将在新课标的指导下,深化语文教学**,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻*的教育方针、全面推进素质教育,以新课程**(构建理想课堂)、新教育实验(“师生共写随笔、营造书香校园”)为重点,促进教学常规科研化、教育科研常规化(“两化”),全面提升教育教学质量,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

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