观察日记

观察日记1

小时候想要是永远不长大就好了,这样就能永远与两小无猜的他在一起悠游自在了“————青梅竹马间暧昧的情缘故事?? 只因我很爱你,所以你不用担心什么?亲爱的,好好在一起吧??就请这样天真无邪地微笑着?直到永远

观察日记完整

⏳回想小时候,我也会为写日记而烦恼,寻常日子哪有那么多好记的事呢[失望R]后来长大了,看法布尔的《昆虫记》,哎呦,动物观察日记,由此可推,植物观察日记…可写得东西太多了…

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。(坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解**,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。)(经验+反思=成长+反思=成功)

例如,每天我都会下楼扔垃圾,那我就写下我这几步路程的所见所闻。如果没有什么想写的,那就站在垃圾桶附近,观察下来倒垃圾的邻居,并把自己的观察写进日记。

要说这位同学没有认真记日记吧,感觉也不是,毕竟这篇日记写下来,学生们一定是好好观察了的,而且还发挥出了自己的美术天赋,用来填补自己在化妆品名称上的知识盲区。

因此,对于孩子的日记作业,我们一定要予以重视,引导他多观察生活,并坚持让他每天完成一篇日记,决不能把日记推到最后来做。

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    实验小学三年级某班开展亲自动手种植花卉,并写下观察日记的班级活动,该活动应属于班级活动中的哪种类型( )。
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