制作##耳环区别

抱着大胆创新的精神,蔡思哲与何蔚菁制作了一批又一批实用性广彩物件,**而富有时代气息的耳环、项链吊坠、茶杯等令人耳目一新。“面对有数百年历史底蕴的广彩,在创新前,首先要尊重传统,在学习传统技艺中打稳基础,为创新积淀底气。”在蔡思哲眼中,通过临摹、制作经典作品,能为后续的创作寻找突破点。

她制作的服饰蝴蝶、龙、飞鸟、鱼、圆点花、浮萍花等图案,色彩鲜艳,构图明朗,朴实大方,经过40多年的学习和制作,她的技艺纯熟,服饰**,得到了广大苗族群众的认可,具有一定的知名度。

(2)利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能,如:利用已有电教资源制作幼儿节目表演或平时活动影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作**实用的网页资料为教学服务。

三年级的同学制作了蒙古包拼图。同学们运用数学结构的知识,利用建筑中榫卯的制作方法,制作了**的蒙古包作品,促进了学生劳动素养的形成。

(2)利用自学和培训等形式学习及提高现代化教学手段的制作、操作技能,如:利用已有电教资源制作幼儿节目表演或平时活动影像资料;又如:学习电脑课件的制作与运用;还如:设计制作**实用的.网页资料为教学服务。

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