风娃娃的故事

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这些故事的语言生动、通俗易懂,能够帮助孩子了解历史、学习知识,感受到##传统文化的独特魅力。

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(教师以讲故事的形式导入新课,让小朋友们参与到故事中去,引出歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,为歌曲的教学做铺垫。)

洋娃娃的小脸是红色的.,有一双水汪汪的大眼睛,红色的小嘴,金色的长发,一条彩色的裙子,脚上穿着一双闪闪发光的水晶鞋,手上戴着一对白色的珍珠手镯。啊!这个小娃娃多漂亮多可爱啊!有了这个洋娃娃,我会给她换裙子,扎辫子,和她玩游戏,给她讲故事,晚上抱她睡觉.

2、教师出示小题板,小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀?我们来给他们投投票吧。(请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃)

例如天津杨柳青年画的题材范围极广,包括风俗、历史故事、戏曲人物、娃娃、美人、花卉、山水等,尤以反映现实生活,时事风俗、历史故事等题材为特长。不仅富有艺术欣赏性,而且具有珍贵的史料研究价值。年画通过寓意、写实等多种手法表现**的美好情感和愿望,尤以直接反映各个时期的时事风俗及历史故事等题材为特点。《莲年有余》画面上的娃娃“童颜佛身,戏姿武架”,怀抱鲤鱼,手拿莲花,取其谐音,寓意生活富足,已成为年画中的经典,广为流传。

故事中,爸爸和奶奶对待威廉想要洋娃娃的态度截然不同,爸爸生气、不理解,奶奶温厚、包容。可以和孩子讨论一下爸爸和奶奶对待这件事情的态度,走进孩子的内心,了解孩子的想法。

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