##成针

##成针1

成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》中的成语是从人们日常使用的大量成语中精选出来的,这些故事的语言生动、通俗易懂,能够帮助孩子了解历史、学习知识,感受到##传统文化的独特魅力。

##成针同人

3月9日上午,我们首先学习了由宿迁市青海湖路小学韩露老师执教的《自相矛盾》和沭阳县第三实验小学胡华玲校长执教的《铁杵成针》。韩露老师执教的《自相矛盾》教学设计规范,教学定位、目标制定和教学过程详细具体,能结合教学特点,重点突出,难点分解,教学内容主次分明,与生活实际联系紧密。教学设计详细突出了“以学生为主体”的理念。

胡华玲校长执教的《铁杵成针》导入环节设计巧妙,从“根据线索猜诗人”的游戏入手,引出李白。通过介绍李白,让学生心中产生疑问,提起学生学习兴趣。坚持“以读为本”的理念,从读出文言文的声韵节奏着手,采用多种形式的读,让学生在读中**文中之情,在读中想象文中之景,在读中感悟文中之道。

刘青松,***员,三级警长,2001年考入天津**警官职业学院。2004年警校毕业在商丘市睢阳**分局新城派出所实习。2007年通过省招警考试成为商丘市**局交警支队一大队一名交通民警。从警15年来,他始终以高度的使命感和责任感,用自己执着、忠诚、朴实的言行,硬是凭着铁杵成针的锲而不舍精神、精益求精的工匠精神,咬定青山不放松,扎根交通管理沃土,在平凡的岗位上书写了不平凡的业绩,曾荣立个人三等功1次,被市**局嘉奖1次,多次评为优秀***员、优秀***等荣誉。

刘青松,***员,三级警长,2001年考入天津**警官职业学院,2004年警校毕业在睢阳**分局新城派出所实习,2007年通过省招警考试成为商丘市**局交警支队一大队一名交通民警。从警15年来,他始终以高度的使命感和责任感,用自己执着、忠诚、朴实的言行,硬是凭着铁杵成针的锲而不舍精神、精益求精的工匠精神,咬定青山不放松,扎根交通管理沃土,在平凡的岗位上书写了不平凡的业绩,曾荣立个人三等功1次,被市**局嘉奖1次,多次评为优秀***员、优秀***等荣誉。

学校青年教师何玉玲老师执教四年级文言文《铁杵成针》。何老师为学生创设了“与古人面对面”的情境,学习任务群中分层设计多个活动,引导学生在真实情境下,习得能力,领悟“坚持不懈”的传统美德。

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