世纪之路

世纪之路1

上海工艺大学美术职业学校季诚作品

世纪之路主题

****艺术在这个时期的特点,是由区域交流到全域交流,艺术各领域的融合不断增强并走向鼎盛。这一千年****艺术历史过程可分为两个时段,即公元前1世纪到公元6世纪、公元7世纪到公元9世纪,也就是从****艺术史前史算起的第三时段和第四时段。

这一时段,****艺术在交流、融合、吸收和本土化的过程中走向鼎盛。公元6、7世纪,大唐帝国、拜占庭帝国和阿拉伯帝国三足鼎立,艺术上也形成了各自的特点,异彩纷呈、交相辉映。到公元9世纪前后,欧亚**先后有大唐帝国、阿拉伯帝国、拜占庭帝国、吐蕃帝国、回纥帝国、查理曼帝国等大帝国。草原的突厥西进欧洲和南下中原,使世界更加动荡,冲突更加激烈,文化更加复杂。****艺术在冲突与交融中进入繁荣鼎盛时期。

张骞西域凿空,是****的重要历史节点。但是,****上的东西方交流交往,特别是****艺术的交流交融,具有连续性,并不因这一特定历史节点而立刻发生重大变化。“节点”不仅是一个历史事实,也是研究者进行断代的“工具”。作为历史延续过程,本文将“轴心时代”的下限即公元前2世纪作为第一时期(****艺术史前史)的结束,将公元前1世纪前后作为第二时期的开始。综合考虑当时****东西段整体状况,这是一个较为宽泛、弹性很大的时间概念。

从公元前2世纪****开辟,到公元19世纪世界历史大变局,****经历了大约两个千年,贯穿了“世界区域性整合”“大区域密集交往”和“走向全球性群体集合”的历史过程[1]。****艺术作为人类历史的重要构成部分和形象表达,其发展演变受制于这个历史过程中的多种因素,主要有:区域地理因素,文明体系重构因素,******变局因素,经济交流和商业贸易因素,宗教因素,民族迁徙和人员流动因素,等等。它们属于不同“体系”,具有不同“层级”,与****艺术的关系或近或远,或直接或间接,影响了****艺术史的整体结构,也影响了****艺术史的格局。

****艺术新千年变局。20世纪是新千年大变局的时代,东西方各以反传统而创造了新的历史。从一定意义上说,全球化是****的延续和变易。****艺术全方位、多层次地发展变化,形成新的艺术格局,艺术的观念、内容、方法、技巧、风格在空前的大交流、大冲撞、大融合中获得发展。标新立异的创新,过犹不及的反拨,科技手段带来的艺术载体、创作手法、传播和接受方式的变化,是延续几千年的****艺术的转折、更新,也是新的开端和拓展。东西方的反传统中包含了东西方艺术的互补,其巨大的变化中,有着几千年****艺术提供的传统经验和方法积累。

  • 世纪之路含义

    上海工艺大学美术职业学校季诚作品

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