龟兔合作教程

【为什么】合作是生存之道。合作的背后意味着双赢或多赢。我们都听过龟兔赛跑的故事,但还有一种“龟兔双赢”的理论。龟兔选择合作,兔子把乌龟驮到河边,然后乌龟又背着兔子渡河。这正是:与其两败俱伤,不如****。

在我国的经济领域中,有一种“龟兔双赢理论”,意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”欲成就一番大事,必须靠大家共同努力。纵观古今中外,凡是在职业上取得成功的人士不都是善于合作的典范吗?

在拼搏协作中凝聚团队力量。3月7日,组织运动员代表队参加“中国人寿杯”庆“三八”职工趣味运动会,大家充分发挥“友谊第一、比赛第二”理念,在“快乐大脚”“龟兔赛跑”项目中,一如既往秉承业务工作中的团结奋进、****精神,以拼搏创造成绩。

活动伊始,由通滩镇中心小学校的李飞妍老师执教《认识周长》,李老师根据学生的心理特征设计整节课,由浅入深。同时,以游戏为主贯穿课堂教学,孩子们学习氛围浓,兴趣高,学习效率也很高。以故事龟兔赛跑创设情境——教师提问抛出一周——自主探究让学生认识周长——合作探究突破难点,整堂课在潜移默化中让学生学习了新知识。课中练习设计巧妙,有广度和深度,突破了教学重难点。整堂课达到了新课标的理念,用数学的眼光去看现实世界,用数学的语言表达现实世界。

看着大家撕得津津有味,老师又让我们发挥合作精神,把自己撕的纸和同学撕的合起来,变成一幅作品,小学生作文《有趣的撕纸游戏》。我和杨陈骞讨论了一下,发现把杨陈骞撕的`“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边,刚好可以配成“龟兔赛跑”,我正得意,不对呀?杨陈骞撕的只有一个“兔子头”,还配不成完整的兔子呀,怎么办呢?刚巧,胡时捷撕的是一条“裤子”,我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上,这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了,我不管********把我们的作品拿给老师看……

  • 龟兔合作教程内容

    【题文】在我国迫肉反香省全阻现叶客除经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮过小河,最后共同到达终点,这就是双赢。“龟兔双赢理来自论”给我们的启示是( )差么浓也风石这活心超A.合作就是竞争,竞争就但面是合作B.生活中需要合作,不需要竞争C.双赢是竞争最理想的结果,良
    试360问答题**:【**】C试题解析:【解析】试题分析:此题旨在考查学生对竞争与合作关系的认识。根据教材知识,竞争与合作是相互依存的,我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争...
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    在我国经济生活中,有一种“龟兔来自双赢理论”,龟兔赛了多次,各渐族较希位皇有输赢,后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上
    C解答本题注意理清合作与竞争的关系。A项错误,没有分清合作与竞争的区内执收迅溶去耐别;B项错误,割裂容了合作与竞争的关系;“龟兔双赢理论”告诉我们应追求双赢,C项正确;D项与题干...
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  • 龟兔合作策略内容

    【题文】在我国迫肉反香省全阻现叶客除经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮过小河,最后共同到达终点,这就是双赢。“龟兔双赢理来自论”给我们的启示是( )差么浓也风石这活心超A.合作就是竞争,竞争就但面是合作B.生活中需要合作,不需要竞争C.双赢是竞争最理想的结果,良
    试360问答题**:【**】C试题解析:【解析】试题分析:此题旨在考查学生对竞争与合作关系的认识。根据教材知识,竞争与合作是相互依存的,我们要学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争...
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    在我国经济生活中,有一种“龟兔来自双赢理论”,龟兔赛了多次,各渐族较希位皇有输赢,后来龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上
    C解答本题注意理清合作与竞争的关系。A项错误,没有分清合作与竞争的区内执收迅溶去耐别;B项错误,割裂容了合作与竞争的关系;“龟兔双赢理论”告诉我们应追求双赢,C项正确;D项与题干...
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