妞妞人类的好朋友

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可爱~

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图二、我们看又发生了什么事情,妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓励学生想办法:你可以和你的小伙伴商量一下,怎么做才能让妞妞不生气,快乐起来呢?小朋友想的.办法真不错,我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。

(一)开始部分导入:小朋友你们喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物?今天,我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路,你们高兴吗?小朋友你们喜欢来学校吗?你们每天在园里玩的高兴吗?小朋友,有个叫妞妞的小朋友她也上了,我们一起看妞妞在园玩的快乐吗?

第三天的时候,小朋友开开心心在外面玩耍,妞妞妈看见自己的女儿情绪非常的不高,想要参与却参与不上,也没有老师来把她带过来,就任由孩子在旁边,别的小朋友都抱团了。只有自己家的妞妞就在一旁呆着看起来非常的可怜。

***一、妞妞独自一个人在玩,小朋友这个小姑娘叫妞妞,你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?

也许是游戏管理员的责任感,又或许是小红花的诱惑,妞妞一直坚守在自己的“岗位”上,看到小朋友推挤,就上前提醒,把不听劝的告诉老师,游戏有秩序地进行着,直到游戏结束,妞妞也如愿地得到了小红花。

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