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2.进一步规范和强化“教学五认真”工作。继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。课前教学设计抓好准确定位教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案三点。在本学期中,学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业多次进行检查,并及时反馈,面对面提出整改意见,不断提高“教学五认真”工作的质量。

一是组织*员**开展“五好五带头”创先争优和*群共建活动,开展“三走进三服务”活动和结对帮扶活动,组织全处职工向青海玉树地震灾区捐款19800元,向西南灾区捐赠爱心包裹60多个,组织职工参加义务献血、*员义工等活动。二是以身作则,带头学习提高。积极参加**中心组和运管处集中学习日活动。三是积极争创省级文明行业,继续推进运输行业“点—线—网”创建工作,完善各项职责**、规范服务标识标志,突出窗口形象**,在窗口继续实行“一站式”服务。

⑵明确读书内容:学校要积极开展好“和好书交朋友”活动,根据必读书目和学校推荐书目,分学段指导学生制订分月阅读计划和建立学生阅读卡,确保达到每年一、二年级6本,三、四年级12本,五、六年级16本的阅读量;古诗词一、二年级每周一首,三、四、五、六年级每周二首的诵背要求。

三是**德育成效。学校把“养成教育”作为德育工作的重要突破口,推出了“三主动“三能”“五不”系列教育活动,学生自主、自律、自理能力明显增强。

我镇有三所中学,四所完全小学,各学校认真组织每两周依次教研活动,做到了时间,地点,人员,资料,主持人“五落实”安排教师中心发言,学习学科理论知识,讨论等,互观课的交流中,电化教学,多媒体的运用提高了教学效率。从课堂上,教师有**地注重从学生的主体发展着手,教师课堂语言在不断规范,激励性的语言,丰富多彩的教法与学法的研讨使青年教师受益非浅。

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