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落叶,是寂寞的,秋天他孤寂的落下,是秋天的主旋律,也是象征着万物的终极。枫叶染红了,银杏飘落了,怜惜他无法在寒冬中屹立,无法在陪伴我走过粉妆玉砌的世界。

14、落叶,是寂寞的,在这个秋天他孤寂的`落下,他是秋天的主旋律,也是象征着万物的终极。枫叶染红了,银杏飘落了,怜惜他无法在寒冬中屹立,无法在陪伴我走过粉妆玉砌的世界。他却是那么潇洒,不带任何伤感。他匆匆的来在秋天又匆匆的走,那么忙碌,不留一丝间隙。

冬天的柳树虽然没有春天的柳树婀娜多姿,也没有夏天的柳树绿意盎然,更没有秋天的柳树万缕金黄,但他却顶风冒雪,更显粉妆玉砌之美。

提示:在回顾的过程中,教师应注意引导和激发幼儿用优美的语言表达自己对四季的感受,教师也可以适当进行小结:桃李芬芳,莺歌燕舞,彩蝶纷飞,是春天的清新之美;枝繁叶茂,郁郁葱葱,骄阳似火,是夏天的粗犷之美;硕果累累,碧空白云,秋高气爽,是秋天的怡人之美;白雪莹莹,粉妆玉砌,是冬天的冰洁之美……

我爱家乡的春天,因为春天小草发芽,带给我一片生机盎然的景色;我爱家乡的秋天,因为秋天送给我一片金黄色的大地;我爱家乡的冬天,因为它变成了一个粉妆玉砌的世界,我们可以打雪仗,也可以堆雪人。不过,我更爱家乡的`夏天。

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