今############结局

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  今############分析

  

  耶耶耶咕！

  九今去钓鱼了咕！！还钓到了两条呐！！(狐狸得意)但好累咕－今天想写作业来着⋯咕呜－明天加油好了咕！！

  

  Lin九

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  ✨做好手头上的每一件事♥️

  老阿姨又来唠叨啦！～😂 昨天画了一天没画完，今早早起起来补作业接着画🤦‍♀️也没画好💔凑合着画完了 虽然没画好但还是不要脸的放了步骤图哈哈哈 如果你（可爱的孩子们）恰好看到了这篇帖子，希望你们可以吃好每一顿饭，好好照顾自己，做好每一件事，好好写作业，安心地上课，或者你现在正在做的某一件小事～ 越来越觉得现在的我就是在还债，还那个时候不好好学习的债，所以，要认真对待和做好每一件事，不要浪费太多本来就有限的时间，想做什么就去做吧，认真对待别留遗憾♥️加油💪～

  

  一筐驴

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  《巫山云不散》6中

  论阅读与写作的重要性 ——————应试教育背景下如何让孩子爱上阅读和写作 根据今日观察，我发现了以下几种状况： 1.五年级下册前，班上的同学趁午休时间拼命写作业，只有极少同学汇在午间阅读。 2.今大部分同学在写作文时，抓耳挠腮。听到不用写作文，而高声叫好。 3.作文内容枯燥，不含有真情实感，大多是为编造，不符合科学。 4.出现五年级学生学作文水平不如三年级现象。 ……………………… 2019年5月24日，我听了我作文老师的讲座“在应试教育背景下，如何让孩子爱上阅读和写作”。 提到应试教育，很多家长都会感叹：“太可怕！”它重视成绩，不重视素质，扼杀孩子的想象力和创造力。 但是，如果提到写作文，认识的很多家长一定津津乐道，又报了某某机构主办的作文班，作文进步很大，或者自家孩子又在某某杂志发表了作文…… 但我认为，小学阶段，养成好习惯重要，阅读更重要，唯有作文，排在诸项学习之末。过早地让没有阅读积淀的小孩子接触写作，实在是比应试教育更可怕。 古人早就总结过写作的必经之路——“读书破万卷，下笔如有神”。 在学生识字之后，首先要培养阅读习惯，大量阅读中外古今名家名著。广泛的阅读经典，对孩子心智的发展，思想的培养，智慧的形成都至关重要。反之，在孩子们的人生几乎是一张白纸，阅读积累还很贫乏的时候，就强迫他们把大量的时间浪费在写作技巧训练上，频繁写作文，抒发虚假空洞的感情，实在是舍本逐末、缘木求鱼。 当一个孩子腹中空空的时候，我们却强迫他不停地去写作文，孩子除了胡编乱造，还有什么办法呢？ 我见过很多低年级的时候还能在文字里真实表达自己想法的孩子，到高年级就落入了假大空的窠臼。当孩子习惯了写假大空的作文，慢慢地就忘了写作的真谛——言为心声，他们会从心底觉得写作文是一种累赘，毫无表达的乐趣，进入中学以后，孩子们的作文再想进步就很难了——他们永远没有成为作家的可能了！ 我想告诉每一位家长，在小学阶段，阅读的重要性远远大过作文。 我们强调阅读的重要性，不是为了培养作家。虽然所有任何杰出的作家都一定是爱阅读的，但是一个孩子能不能成为作家，实在是充满了偶然性。 我们强调阅读的重要性，也不是为了语文考试每次都得满分，虽然爱阅读的孩子，经过博览群书的积淀，视野和见解必然高出一筹，在语文学习中快人一步。 我们强调阅读的重要性，是为了给孩子打开一扇认识世界的窗口。当孩子们背着沉重的书包，穿行于学校和辅导班，被应试教育早早地禁锢在了一个狭窄拥挤的空间里，可以摆脱应试教育套在孩子们心灵上的枷锁。 真希望每一个孩子的书桌上放着的都是《草房子》《柳林风声》《夏洛的网》……而不是《小学生优秀作文大全》《小升初满分作文》《作文的101个技巧》。 那些学生优秀的作文，我们只需看，如果让孩子非要把同龄人的作文背下来，那也只是搬砖头。 作文里不需要用到那么多的好词好句，往往孩子作文里那些奇奇怪怪的好词好句，都是老师一步一步叫他们抄上去的。我之前在两个地方学作文，一个地方，老师让我们做游戏，发奖品，开心玩了让我们把这个游戏写成作文，在黑板上写上一大堆好词好句，叫我们开头怎么写，结尾怎么写，中间部分用什么对比法，举例子啊什么的。还有一个地方，老师布置题目，分享几个她自己的例子，才让我们写，有什么办法都行，写完了修改。她不是让我们在这里应该写什么，而是一步步暗示，让我们自己来把文章补充完整。 第一个地方是家长喜欢的，孩子写作文轻松，老师上课轻松，家长看见孩子写的那么好，当然也高兴。那么第一种孩子在里面就学不到什么。那些好词好句只限于那个游戏。写出来的文章也是千篇一律。 第二个，老师上课不方便，学生写得也难，但是家长却会有疑心。但是会学到很多。 理所当然的，我留在了第二个地方。 用的好词好句多，那篇文章不一定是好作文。 下面这篇文章，没有用多少好词，看了却意外的感人： “《身影》 八岁那年，我学会了骑自行车。每天，我都迫不及待地等着托管放学，骑着自己的车回家。骑车的时光短暂美好，我听着音乐嚼着口香糖，风吹在脸上格外舒服。 有一天，正当我骑车回家，半路上却突然感觉有人在跟着我。那个人一身黑，微胖，看不清长相。几次，我突然回头看他，他却假装看手表。奈何演技太烂，立刻被我看穿。我故意减速系鞋带，他随即也跟着慢下来。“不会是人贩子吧？”我越想越紧张，不自觉开始加速。这样一来，他也跟着一阵小跑，偶尔还会停下来喘气。可无论我怎么绕路，就是甩不掉他。 豆大的汗水沿着面颊滴落，我害怕极了，犹豫了一会儿，脑子里突然闪过一个大胆的念头：我决定先发制人，调头撞他！撞完就跑！反正我早死晚死都是死，还不如与坏蛋同归于尽！这么想着，下一瞬，我已猛地调头往那“人贩子”身上撞去。可那人灵活一闪，反倒我差一点跌倒。见我骑不稳，他连忙伸手来扶，与此同时，自行车重重地砸在他的脚背上。他也顾不得痛，只不住说着“人没事就好”。 我呆望着“人贩子”，这时才发觉有点熟悉……咦，这不正是老爸？ 认出老爸后，我又气又急，心想他无缘无故跟着我干什么，害我紧张了好久……而他怔了一会儿，倒哈哈大笑起来。 原来，爸爸怕我出事，已跟在我身后好几天了！只是我没有察觉而已。每个放学后的夜晚，每条通往家的路上，他都在我身后跑着。我不知他累不累，辛不辛苦，平时被工作忙得焦头烂额，每晚还要担心我的安全，爸爸不好当啊！ 如今，我长大了，不需要爸爸在身后默默跟着了。我想，如果有一天，爸爸年纪大了，走不动了，那时候就要换我来守护他了。我也会像此刻的他这样，在他身后，做那个默默陪伴却不起眼的身影。” 许多家长发现，孩子在学习班里作文写的挺好，可是一到考试就写得一塌糊涂。考场作文与日记不同，其实我一直都没想明白，出题老师是怎么想的。那么孩子就是出现了第一种作文班的现象了。 讲了那么多写作，也该讲讲阅读了。 当年，我有时候是班级里埋头写作业的一员，有时候是埋头苦读的一员。那时候真该好好看书。作业是回家做的，为什么要用宝贵的午休时间来写作业？回家不一定能静下心来阅读，但在午休，大家都在阅读，那你也能静下心来。 一味的看是不行的。 有些人，他们可以说是看了很多很多书，但作文还是写得一塌糊涂。看书看得多，不一定代表你就会写。但是，你很会写，那你看书一定看得多。 不用着急， 我们只需要静待花开。 一二年级的孩子读绘本，三四年级读童话，五六年级读经典，之后开始读名著。 成长需要一步一步慢慢来。 在应试教育下，爱上阅读和写作，你一定不会后悔。 那场讲座对我启发很大，老师总结出提高语文水平的方法。老师她说，她小时候被她奶奶逼着，每天要写一篇日记，他那时候不知道为什么要写日记，她只知道她比别的小孩想多一份作业。 那么每天一篇日记是很枯燥的。直到老师她发现写日记还可以投入自己内心的想法时，写日记已经成为一个习惯了。 最后提三点总结建议： 1睡前故事（有声书）它可以只听，来想象画面，不像漫画，动画片，已经有了景象。 2背古诗 不一定要从头被到尾，只要能够在相应的场景，想起这句诗就可以了。 3每日一记 养成每天一篇日记，这样的良好习惯，对将来那些考场作文以及以后发表论文是很有帮助的。

  

  YEALOUY_V

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  早上好呀，我的72个小粉丝！

  本少今早甚是无聊，所以来向你们早安辣！信的一天也是元气满满殴！😝😝 拜拜ﾉBye~，我去睡觉了，如果可以的话可以关注我嘛，我在线的（早:11:00-晚:9:00-1:00）如果我没回你可能我在写作业…… 我很宠粉的😘😘😘

  

  人间增发

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  错误的时间里（“喜欢上错误的你？”）

  续在这一年一度特殊浪漫的节日:5月20日里，互相喜欢的男孩和女孩发生了一些冲突。 女孩期待着男孩的行动，可男孩却因为一些原因，迟迟没有行动直至放弃了，女孩从朋友D那得知男孩放弃了行动后，心情一直都很不好。 最后一节自习课女孩心不在焉地在座位上写作业，男孩看到女孩不开心后回想起今早自己的决定。 上午下课铃响后，男孩趁着女孩出去时，把朋友D单独叫出教室外在一个大柱子后面，男孩把自己的心事告诉朋友D。 男孩悲伤地告诉朋友D说自己不打算告白女孩，知道经历了那么多，自己还是忍不住去喜欢女孩，他不想错过她。 朋友D忧虑地看着正悲伤难过的男孩，本想说点什么的，却欲言又止了。 男孩整理好自己的情绪后，眼神充满了坚定，接着对朋友D说道“我们现在是初三，不再像以前初一初二了，初三是个重要的时期，你也是知道的” 朋友D点了点头道“嗯，那你们...”突然，一阵嬉闹的欢笑声打断了两人的聊天。 离大柱子后有两米的距离，传来一阵女生们的欢笑声，男孩听见女孩的声音也在其中后，他立马回头看女生的人群，第一眼就看到笑得正开心的女孩，男孩的心扑通地跳着，他温柔地看她，看了许久。

  

  CC菜077

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  今############角色

  又名:夜半吻惊魂 今夜,你与血液亲吻 很难才找全的

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  今############种类

  其他