史前课堂之学算术剧情

本学期，本组以三力课堂优质课标准打磨课堂教学方法，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。现将这一学期以来的工作情况总结如下。

我本节课的教学思路：本堂课的教学，我把重点放在了学生自学的身上，让孩子先自学然后老师再适宜点拨。放手让孩子自己去动手操作，摸索，然后自己发现问题，自己解决问题。如果学生自身解决不了的情况下，老师做适当的点拨。整堂课是以学生的“学”为中心，学生是课堂的主角，课堂教学始终是围绕着学生的学生的“学”设计的。学生学习的积极性很高，100%的学生都参与了课堂的互动。孩子们学得轻松，学得快乐，学得认真。这样的课堂**了老师，同时也拯救了孩子。

3、开展研究解决大学区管理中的困难和问题，协调好学区工作，推进学区内资源及教育教学活动共享，以加强学区内教师的培训、学习和交流，促进学区内学校优质均衡发展，以提高课堂实效和教学质量为目标，深入课堂，对教师在实施教学过程中课堂教学呈现出的新问题进行现场指导，帮助促教师提高课堂驾驭能力。

6、积极组织教师培训学习，加强教学研讨，形成研教研学氛围，搞好教研活动，开好经验交流会和研讨会，促进教师的思想和理念的转变，把学生的发展作为课堂教学**的归宿。本学期要加强教研活动，特别是加强专题研究活动，把高效课堂的建立放在研究活动的首位。

白兔镇通过创新学习形式、丰富理论学习渠道和载体，以“**课堂集中学+专家课堂深入学+田间课堂互动学+指尖课堂推送学+流动课堂上门学”的方式，持续开展了100余场次的多形式、分层次、全覆盖的*的二十大精神学习教育，覆盖2000余人次，助推全镇*员骨干领头学、普通*员集中学、田间*员互动学、流动*员灵活学、年老*员上门学，确保*的二十大精神学习教育“入景入情入心”。