横式计算练习介绍

１、计算上的失误：看成整数乘法算好后，忘加小数点；算完竖式，不写横式的得数；计算过程中字迹不清或丢三落四现象。

3、计算上的失误：做题马虎、不仔细。看成整数乘法算好后，忘加小数点;或小数点打错位置;做完竖式，不写横式的得数等。

2、计算上的失误：做题马虎、不仔细。看成整数乘法算好后，忘加小数点；或小数点打错位置；或直接写出得数（如×的竖式下直接写出，无计算的过程），做完竖式，不写横式的.得数等。

把小数看成整数乘法计算好后，忘加小数点；或小数点打错位置；或竖式下直接写出得数（无计算的过程），做完竖式，不写横式的得数等。应对这种学生作业状况，我对我的课堂教学作了深刻的反思：

活动伊始，一年级各班数学老师利用课后作业时段详细地**数字的规范书写要求及要领。二年级学生在一年级基础上学习了更多的数字和算式方法，除了数字的书写，还有计算的横式、竖式书写要求。各班数学老师给出规范示例，让同学们认真学习、模仿，并为每个孩子发放统一印制的书写纸。