小猪盖房子游戏内容
因为孩子们都喜欢听“三只小猪”的故事。当他们听完故事后，问他们说：“刚才老师讲的什么故事？”通常他们的回答是：“小猪的故事。”能力稍强些的孩子会说：“三只小猪的故事。”能力再强些的孩子说：“大猪、中猪和小猪的故事。”能力更强些的孩子就说：“大猪、中猪、小猪和射狼的故事。”尽管是孩子们最喜欢的故事，可是，要他们重述一遍，他们只会这样表现，而且回答的内容也太简单。可是在一班将近三十人的孩子中，也有一、两位小朋友会这样说：“大猪、中猪和小猪三个盖房子。大猪用稻草，中猪用木头，小猪用砖盖房子。”按故事发展的顺序，很巧妙地用简单的话把故事串起来。
第一只小猪说：“我要盖一个草房子。”它在路上找到了一个卖草的人，跑上去说：“给我一些草吧，我要盖一座房子。”第一只小猪拿着卖草人给的草就盖房子去了。房子盖好以后就刮来了一阵风，将小猪盖的房子吹倒了。
拿到故事题纸，我们需要首先通读故事，理解故事梗概，提取出故事中心思想，奠定情感基调，将故事中的角色人物圈画出来，然后区分出人物的正负面。如，《下雨的时候》中，小白兔，小鸡，小猫，都是正面形象。《果酱小房子》中，熊哥哥，熊弟弟，都是正面形象。《小花籽找快乐》中，太阳，小鸟，青蛙，蜜蜂，都是正面形象。《三只小猪盖房子》中，三只小猪是正面形象，大灰狼是负面形象。
我觉得故事好听还要和好玩结合在一起。这样她们就可以演绎故事里的情节，我家小孩喜欢当演员。喜欢演绎三只小猪盖房子的故事最频繁，尤其是大灰狼夹着尾巴逃跑了这一段，每次演绎她们都会开怀大笑，我都会被感她们的笑容传染，我也会开怀大笑，故事的魅力就在这吧？
不禁想起“茅屋被秋风所破歌”，不管是人的建筑，还是动物的家，狂风的威力都是很大的。以前就有《三只小猪盖房子》的故事，前两只小猪用稻草和木头盖房，结果房子被狼吹倒了。突然想到这个故事的灵感可能就是来源于自然中的秋风或狂风对人类建筑的破坏，只不过因为是童话，所以加入了小猪和狼这两种动物。站在“夜鹭岛”的岸边，想到了很多相关的典故和故事，也算是受到了夜鹭和大自然的启发吧（接下篇）。
相信大家对三只小猪的故事并不陌生，故事中野狼为了吃掉小猪，吹倒了第一只小猪的稻草房子，撞翻了第二只小猪的木头房子，最后败在第三只小猪的砖头房子面前。可这是真实的故事吗？让我们以大野狼的视角重新来看一遍三只小猪的故事。
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