乐器单词练习更新

吹号天鹅夫妇生下了五只小天鹅宝宝，每只天鹅的叫声都像吹小号一样，动听极了。可是第五只——也就是路易斯，他是一只哑天鹅，他不能发出声音，这对于天鹅来说是非常残酷的。路易斯不愿意就这样接受命运的摆布，于是，他去学校学习拼写单词，学会了所有的英文单词，即使这样他还是难以跟家人交流。后来，他的父亲从乐器商店抢来了一只小号，让路易斯能像哥哥姐姐那样，发出如小号般嘹亮的声音。路易斯为了还清父亲抢小号的债，给夏令营当吹号指导员;给船老板当小号手;给夜总会当乐手。最终，他不但能跟家人顺畅交流，还成为了一个优秀的小号手。

另一方面，平静和控制音乐，在乐器与更准确的音高，连同单词，而不是引起野生的情绪，传达了一个理性和有指导意义的信息。

为了验证假设，研究人员随机挑选了非音乐家的老年人（考虑到年轻人的短期记忆改善空间很小，并且先前的研究表明，行为干预的好处在最需要的人群中最为显著），分别参与为期八周的音乐节奏训练和作为对照的单词搜索训练，来研究音乐训练是否能提高短期记忆。（节奏是大多数乐器训练的核心）

三年级开英语课，好多孩子一年级开学前就开始上英语辅导班了，再加上一些其他的辅导班，孩子忙的像陀螺，我家孩子九月份一年级，现在就学一个珠心算跟网球，一个乐器我都没给他报，快乐童年，怎么才能快乐，双减减的又是什么，听小学家长说，一年级拼音讲的超快，九月份一年级，十月份阶段测试就要求写字，三年级开英语，零基础就要背单词，逼得孩子不得不提前学，现在的教育怎么了，不上预科班，辅导班，单纯在学校里学知识，不行吗？

不少人在音乐学习上，一直停留在掌握乐理知识，以及学会演奏一门乐器，但结果就如同我们学英语时背了很多单词、语法，做了很多习题一样，依然听不懂外国人在说什么，更别提自己张口来表达。