##的猫3
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1、半日活动过于紧凑，幼儿缺乏**活动时间。教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿**支配、**发挥的时间和空间。
2、在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，幼儿**选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会。在幼儿制作之前，教师让幼儿**结伴，观察各种桃花的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料。同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了**发展、**表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。
在活动中，教师充分理解、尊重每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩子的年龄特点，幼儿**选择与集体交流相结合的形式，提供了丰富的、适合不同层次的操作材料，为他们创设了充分表现自我的机会。在幼儿制作之前，教师让幼儿**结伴，观察各种花儿的制作方法及材料，并通过集体交流，及教师的总结，让孩子提升了相关经验，了解了各种制作的方法和材料。同时，在教师隐性的指导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了**发展、**表现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了成功的体验。
教师本着充分利用时间的原则，将一日活动安排得丰富多彩，但是每个环节过于紧凑，让孩子和家长都有忙碌的感觉，教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中，应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣，又有幼儿**支配、**发挥的时间和空间。
向下落的物体是孩子们喜欢探索的问题，让孩子们在玩游戏的过程中，进一步探索物体**下落的现象，是我设计本活动的最初意图。关于物体**落下的知识点很多，孩子们理解起来有困难，所以在整节活动中，我把发展幼儿的探索精神、创造性思维放到了首位，在几次层层深入的探索后，幼儿对已有的知识经验，有了新的认识，并能把已有的知识经验进行迁移，尝试教学的课程模式以及教师的主导作用和幼儿活动的自主性，在活动中也得到了充分的体现。
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【原创同人】撸一个赤狐书生傲娇莲花精看了《赤狐书生》的预告，哈尼克孜小姐姐的扮相很戳我的审美诶，剧情感觉也是走搞笑反转的，被符纸震飞也要保持人设，哈哈哈，不愧是爱岗敬业打工人！准备周末和集美走起（画风是参考的猫君大白老师，是我很喜欢的一个太太，没法和大佬比，勿杠，杠就是您对^-^）
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快看哔哔叽166repo漫画 《盐友》一口气看完全部更新，好期待后续啊 流水账式青春漫画 学霸和校霸、男神和小可怜的故事 一场不知因何而起的补习 渐渐拉近的两人之间的关系 共同养育的猫孩子阿福 想要亲近的两人的心 在日复一日的相处中 情感逐渐的加深了 彼此的心里有了种子 我们是朋友吗？是同学 我们是朋友吗？嗯，我们是朋友 (๑°3°๑)羌芜小柒71昨天睌上画的。A:小猫咪，你能陪我写作业吗？ 猫:你是要我陪你到地老天荒吗？ A:作业不多的？ 猫:只写了语文，其它都没写还不多？ A:那…你帮我写点呗。 猫:我可以帮你把它们抓烂。给糖糖-不哭Aaqk5T32深海不会因为一杯沸水而加温大概就是七月檐角的猫，误闯了十一月初冬的窗头， 挠得心底痒痒的，世人将这种情感，称作喜欢。
天使傻傻的31写作业中的某云……看到“迎接春天的到来”某云想起了@迎接春天的猫 （笔芯）景云云_26
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生下来不知幸福为何，只知##与我长相伴
