好朋友收集乐器2都有谁

音乐区:音乐区是我重点指导的区域,在这个区域中,我先是让幼儿尝试用传统的打击乐器进行演奏并交换,然后让他们自己用砂石土、小铃铛等物品填充瓶子,或是选择相应的物体去敲打瓶子,制作自己喜欢的乐器。但是在制作乐器的过程中稍微有一些混乱,有的.小朋友因为没有尝试过,用沙子填充玻璃瓶然后用**敲击,这样瓶子几乎不能发出响亮的声音。还有一个问题是这次音乐区的活动我只准备了两首乐曲,小朋友反复演奏乐曲兴趣有所减弱。

各班在当天活动结束后,可以继续活动的延伸,比如通过分主题收集资料的方法,发动小朋友和家长朋友一起行动,充分的调动广大家长和小朋友的积极性。其中大班哥哥姐姐们可以收集:对牙病的调查、龋齿的危害和换牙知识;中班小朋友们可以收集:牙齿的生长和怎样保护自己牙齿的知识;小班小朋友们可以收集:牙齿的.作用和刷牙的方法;当然,有的班级活动中已经涉及到收集内容的,还可以拓展,比如收集关于牙膏品牌和牙刷种类的资料,这样活动就能继续延伸,将整个活动做到有始有终。

节日主持稿不但可以带动活动的气氛,也能让家长和小朋友感受幼儿园的用心和增加互动性,致力于收集、整理全国各类优秀教案,相信您一定会受益不少。以下的主持台词可以是让两个小朋友一起,也可以让教师和小朋友一起主持,希望对您有所帮助。

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小朋友分组演示乐器:分别代表爷爷奶奶爸爸妈妈小朋友小朋友们的乐器跟鼓声一起演奏,跟随音乐一起演奏不同的角色三、结束活动

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