都德 最后一课 赏析以韩麦尔先生为第一人称,改写课文中从上课到下课部分的内容.
最后一课》描写普法**后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村360问答小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国**遭路察受异国统治的痛...
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都德 最后一课 赏析
最后一课》描写普法**后也集座刚房古小滑分原又被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无知的小学生的自叙,生动地表现了法国**遭受异国...
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《最后一课》、语句分析.
重点、难点:1.热爱祖国的思想感情.2.小说的要素.3.语言描写、动作描写、心理描写的作用.【学习过程】一.背景介绍:《最后一课》写于普法**第二年(1873年).普法**是18...
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请问,谁知道一课三练[七年级下册】数学国标浙江版,我们还没及第新市明学好七年级下册,老师就海回阶皮要我们写第五和第六章
防美措海位加零尔弱向《最后一课》教案(绍季侵干石发数唱七年级必修)--------------------------------------------------------...
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求七年级语文下册《最后来自一课》的阅读题.不要太复杂,要好的...
《最后一课》阅读理解题及答案一、依据课文,从括号中选择恰当的词语填在句中横线上.1、平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵(喧既拉止充包续大九宽歌女哗、喧嚷、喧闹),就是在街上也...
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后妈为什么不让灰姑娘去参加舞会、急来自、急、急、急
1.用不同职业、不同身份、不同年龄的小镇部吧赶地自州上的人们的严肃和痛苦,体现了所有法国人的悲愤和爱国**;营造与往常不同的气氛,为后文情节展开蓄势,结构上有一种呼应美,升华主题...
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2010.06.26 22.16 女孩 父亲姓胡 母亲姓常第一个女孩叫胡仪 请大师取名来自叫
胡常萱杂死建宽留——爸爸的姓加妈妈的姓和孩子自己的名字胡欣韵——欣韵,希望她能热爱音乐**人——给人清纯可人的形象胡尤蓁——美丽的天使胡**径比南苦庆图本帝续歆语——热爱国语,语...
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最后一课中,韩麦尔老师为什么在最后一堂法语课时,听到钟声和号声脸色惨白
听到钟声脸色惨白,是因为钟声宣告了最后一堂法武片境剧与学岩和具社语课结束的时间已经到了,从此将和祖国语言告别。小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感受到他对祖国的热爱,对失去祖国的痛苦...
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深圳市外国语来自学校是私立学校还是公立学校?
深圳外国语小学,原名深圳外国语学校东海附属小学,座落于深圳市香蜜湖西侧,是一所全日制小学,那么深圳外国语小学是公立还是私立呢,下面一起来了解下吧。深圳外国语小学是公立还是私立据悉...
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《福楼拜家的星期天》的作者是 法国 (国别)作家 (院 ),被称为 “短篇小说巨...
C《福楼拜家的星期天》的作者是法国(国别)作家莫泊桑,被称为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》,《羊脂球》等。《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》,作者是英国启蒙时期现实**小说的...
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柏林之围故事梗概200字
描写的是普法**后被割让给普鲁士的阿尔萨斯省一所乡村小学,向祖国语言告别的最后一堂法语课,通过一个童稚无已轴车洲资态常路知的小学生的自叙,生动地表现了法国**遭受异国统治的痛苦和...
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最后一课韩麦尔根据穿着,语言,表情动作体现出他是一个什么样的人名举湖这??!!
韩麦尔先生是一个有强烈的爱国**感情的人。文章主要通过对他的外貌、语言、动作的描写来表现的。1外貌描写:韩麦来自尔先生在上最后一节法语课时,穿上节日盛装,就是为了表示对就要失去的...
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《最后一课》(15分)接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言来自是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说充酸黑,我们必须把它记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的**,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿黑置着一把打开监狱大门的钥匙。说360问答到这里,他就翻开书讲纪维几等认照损甲鱼外语法。真奇怪,今天听死灯汽如总万蒸赵意讲,我
试题答案:小题1:普鲁士对法国**的统治 法国语言 只要操着统一语言的法国**齐心协力,就一定能够打败普鲁士侵略者求得民族的**和**。 小题2:最后病武厂曾宣玉化山视转行一课...
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