桑娜剧情

在忐忑中,门吱地响了一声——渔夫回来了。一进门,他快乐地喊了起来:“哎,我回来啦!桑娜! ”尽快渔夫看起来很快活,但明显可以听出那快乐样是装出来的,因为渔夫全身湿淋淋的,拖在地上的网里也没有几条鱼。想到这个,再想到煎熬的生活,桑那的心悬了起来:“ 回来啦!哦!你回来啦!我想跟你说件事——孩子捡回来了个金表。”“哦,终于说出来了!”也不知道怎么回事,一说出来,桑娜心里顿时好受多了,“骂就骂吧!哪怕是抽我一顿也好!”

课文《穷人》是一篇感人至深的小说,是俄国文学家列夫·托尔斯泰根据雨果的叙事长诗《可怜的人们》改写而成。文中渔夫和他的妻子桑娜生活艰难,可是他们在发现自我的邻居西蒙去世之后,依然收养了她留下的两个可怜的孩子。真实地反映了沙皇俄国统治时期残酷的**现实,表现了渔夫和桑娜虽然贫穷可是却勤劳善良,宁可自我吃苦,也要帮忙别人的完美品质。

《穷人》这篇文章是一篇感人至深的小说,突出的人物形象是是桑娜和他的丈夫。虽然本身是穷人,但善良的桑娜还是毫不犹豫的将邻居西蒙家的两个嗷嗷待哺的婴孩抱回家。由于课文的基调是伤怀亦是高昂,所以我在备课时首先想到的是讲解课文的语调与语速。

课文最后对渔夫的描写也是很真实的,桑娜把西蒙死的情况告诉了渔夫。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”,他挠挠后脑勺说。“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人呆在一起怎么行!”就这么几句话讲出了渔夫心里的矛盾斗争和结果,应当把孩子抱过来。但是抱过来以后,他能养活九口人吗?——是个问题”。他征求了一下桑娜的意见,很快就做出决定。救孩子要紧,至于养不养得活,我们总能熬过去的。渔夫的心情和桑娜一样,只有穷人才体贴穷人,宁愿自己受苦,也要为别人解除困难。

《穷人》是小学六年级语文第十二册的一篇课文,是俄国著名作家列夫。托尔斯泰的作品。当时,俄国劳动**处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人淳朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦劳动**的苦难生活和美好的心灵。

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  • 桑娜剧情内容

    桑娜是哪部文学作品中的人物
    1、列夫360问答托尔斯泰的《穷人》。2、附原文:穷人渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆,屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在...
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  • 桑娜情节内容

    年级上册穷人,两人沉默了一会儿,沉默中桑娜会来自想些什么?联系课文内容写写批简氧桑娜的心理活动,小练笔三百字
    有奖励写回答年级上册穷人,两人沉默了一会儿,沉默中桑娜会想些什么?联系课文内容写写桑娜的心理活动,小练笔三百字有奖励写回答共9个回答6..TA获得超过456个认可聊聊关注成为第3...
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    《穷人》桑娜心理活动中省略号的作用都是什么?
    一、教材说明课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托来自尔斯泰。课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制**统治下的**现实,表现3...
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    沉默中桑娜会想些什么呢联系课文内容写一写桑娜的心理活动
    桑娜想:“我该如何向丈夫开口呢,这样的鬼天气,家里的五个孩子都快养不活了,现在又抱回两个孩子,这是给他多大的压力啊……我真应该与他先商量一下,等他同课改西养绍越减事谁意了再抱回来...
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    穷人 课文预习最好具体点,句子体会多点.
    《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件古体沉缺坚利审钢贵半事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的360问答是:...
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    急求《穷人》的教案
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    20穷人的资料
    《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写来自作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活...
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    给我点来自《穷人》一课的教材!
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    《穷人》的教案
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    穷人这篇课文列夫托尔斯泰为什么没有按照思维习惯和事情的发展顺序来写呢?
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    20课穷人的备课
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    课文穷人好句与解析
    《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是:反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷...
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