宝宝巴士拼音汉字视频

在进行过拼音的学习后，学生可以借助读物中的汉字拼音，认识生字，这样就加快了他们识字的步伐。在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的方法。学生在学习了汉语拼音后，借助这个重要的工具，扩大课外阅读量，自己认读拼音部分的词语、经典著作中有拼音注解的汉字，自学一些生字，获得自主识字的能力，从而激发学生识字的兴趣，加快识字的速度，使学生在听、说、读、写实践中识字，提高识字质量。

结果发现，拼音知识对汉字阅读既有直接贡献，也能通过视觉语音**的中介作用间接影响汉字阅读；听觉语音**在拼音知识和汉字阅读之间不起中介作用。也对语音**在拼音知识和生字学习中的中介作用进行了检验，未发现中介作用。

另外汉字现在也不是纯汉字，它加了汉语拼音，直接拉丁字母的汉语拼音。而**用得是用汉字形状创造的字母来做汉语拼音的。汉语拼音对中国统一语言的普及是有帮助的，促进了交流（即便是欧洲，如法国，它不同地区的语言文字都是一定差别的，南部普罗旺斯地区有自己的方言与文字，你必须定一个地区的语言文字为官方语言文字，才能促进全国的交流）。你可以说现在的汉字系统既保留汉字的优点，又取得了拼音文字的优点。

《未来拼音文字》易于识记并不是因它，比方块汉字先进多少，而是能借助《未来拼音文字》的造字原理来识字与识词；方块汉字难于识记，也不是因它比《未来拼音文字》落后多少，而是因方块汉字的各个字形内，没有汉语的语音信息死记硬背的识字模式…因我们不能揭示方块汉字的产生造字与发展的规律，无法将其用于指导拼读认识各个方块汉字…

中错误率高，而且不能够与所敲拼音同步显示汉字（微软拼音是滞后一个字、自通是滞后几个字、黑马拼音是需要最后确认才出现汉字），整句输入过程中修改拼音选择汉字不方便，大大限制了整句拼音输入法的使用，所以很多用户还在继续