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开展一次街道整治。老**们身穿红色志愿服，头戴志愿小红帽，走上街道拾捡垃圾、进行交通文明劝导、督促沿街商铺落实“门前五包”。志愿红映衬着夕阳红，成为大街小巷一道靓丽的风景线。
佩罗童话中的《小红帽》与一百年后《格林童话》中的《小红帽》迥然区别，讲的都一位戴小红帽的女孩与大灰狼斗智斗勇的历程拉。出于时刻上的先后和剧情上的传承，《格林童话》取材于佩罗童话当于阻挡，那么这是否意味着，《小红帽》即是佩罗本创呢？
比如奥兰小红帽的定位是入门酒，但消费者入门之后，总有进阶的需求，那这时奥兰小红帽的酒可能就不满足消费者的需求了。翻看小红书，一些用户称奥兰小红帽可能不适合总喝红酒的人。
俗话说“无酒不成席，有酒方是年”。每到新春佳节，无论是团圆家宴、朋友聚餐，走访亲戚，都少不了酒的身影。随着近年来酒水种类日益丰富，红酒逐渐成为了餐桌常客，春节期间也不例外。红葡萄酒颜色更符合阖家团圆的氛围，在自我品尝的同时，向亲朋好友馈赠红酒礼品也更为普遍。红酒的红色加上外观小红帽的红色，让奥兰小红帽增添了不少春节的热闹氛围。
“交通志愿者”行动日志之——文明劝导第一天20xx年8月6日星期三阴今天是交通志愿者上路劝导的第一天，队员们都很早到达“丹江口在线”办公室集合，穿上橙色的“交通文明劝导志愿者”体恤，戴上志愿者小红帽，人人都精神抖擞，“雨后阳光”为我们每人发了哨子，大家都很兴奋。
**访问:大班教案好消息大班《好消息坏消息》绘本教案3篇大班《好消息坏消息》绘本教案1大班《好消息坏消息》绘本教案1分钟大班《好消息坏消息》绘本教案1-3好消息坏消息绘本教案**《讲错了的童话》则带着轻松和幽默，爷爷在给小女孩讲《小红帽》的故事，但是爷爷一直讲错，把小红帽说成了小绿帽，大灰狼没有问小红帽你要去*儿反而考了她一道数学题……小女孩没让爷爷糊弄过去，一直在纠正他。整个故事很简单，画面中的元素非常多，这样的画面对于年龄小的孩子来说是个挑战，因为孩子往往不知道该***儿，大J老师建议这时家长可以用指读的方式，让孩子将画面与听到的内容进行联系。同时这也是一本可以一读再读的绘本，孩子会不自觉地带入绘本中小女孩的角色乐此不疲地纠正正在读书地*********在学前儿童的绘本阅读课上，老师需要先通读、精读绘本，并收集大量的资料和教案，然后设计适合孩子的问题和扩展内容。在教授孩子阅读时，老师需要先通读故事，吸引孩子的兴趣，然后在精读中呈现问题互动，或者根据画面扩展内容。**今天33要和大家分享一份很有价值的资料：170本绘本电子版*配套教案。详细到看完你也能很好地讲一本绘本，或者组织一堂精彩的绘本课了。在讲绘本之前，先看看教案，能加深我们自己对绘本的理解！**《讲错了的童话》，开篇是小红帽的爷爷给小红帽讲故事：小黄帽，小红帽，小黑帽，还是小绿帽？不对，是小红帽。小朋友们翻开绘本，想必都会尽情大笑，笑小红帽的爷爷，总是出错，指不定，还会边笑边去纠错呢，不过在纠错过程中，孩子们加深了对不同颜色的认识。**作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的幼儿教案绘本，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。**本文为您介绍大班儿童绘本教案（**）,内容包括大班绘本春天的电话教案,幼儿园大班语言绘本教案,大班绘本坚持不懈的小乌龟教案。作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其**3月18日，适逢星期六，是阳新县图书馆阅读**量**期，“红伢仔”绘本故事会如期举行。有20组家庭参加了本次由图书馆文化志愿者柯珊以盒子剧**和讲述《走出森林的小红帽》的绘本故事。**“会讲故事的图形”系列绘本共三辑，包含《三只小猪》《小红帽》《金发姑娘》《穿靴子的猫》《小拇指》和《馅饼逃跑记》六个经典童话故事。如果让孩子来讲述这些故事，他们会讲些什么呢？快快翻开书，为孩子的想象插上翅膀吧！**实在实在背不下来也怕编不出来的，那么你就把教案拿在手里，前面说了教案讲的时候不交，那么你就拿在手里当作绘本，拿在侧边当出示出来的绘本图片，你就变看文本，边看老师**西城园黎xx老师分享了《萝卜回来了》和《*吒闹海》这两节绘本微课，主要从微课教案、脚本、视频等方面进行了阐述。西城园将微课主要用于绘本集教活动和亲子活动中，充分发挥家庭教育的作用进行家园共育，为幼儿共同营造良好的氛围，让绘本陪伴他们健康的成长。在微课实施之后，教师们收集了家长们的想法和意见，并结合自己将绘本微课在集教活动的实施情况，对存在的问题进行了反思与讨论，不断修改与完善微课，让微课能更好的运用在绘本活动中，并将在后期制作出一系列与绘本相关的.***********************是一个专注于儿童绘本故事的在线图书馆，它里面有大量的有声动画故事书，适合学龄前和低小阶段的孩子使用。**将所有的绘本**分成了动物、善良、友谊、自传、季节等十多个不同的主题：除了有在线绘本视频外，它还在教学配套专区给老师和家长提供了配套的绘本教案，包括阅读后的提问、教学活动和扩展练习等内容，非常具体实用，可以节省不少备课时间。这些教案是PDF文档的形式，均可**下载。在设计一堂绘本教学课的时候，不妨来*****找一找**，说不定会带来很多灵感！**1.教案的设计。这节中班语言《爱的拥抱》是我阅读了绘本《大熊抱抱》之后设计的活动，应该来说不是很成熟的教案，这个故事的主线――爱和包容，要如何在活动中体现呢?试上这个活动之前，我就根据孩子们试上后的反馈修改教案，尽量把环节修改地清晰化。因此，在环节设计上还要加以斟酌。**这节课的主要内容呢是讲读设计，互动设计，阅读卡，思维导图，教案，讲义的内容，它主要适合的年龄段是3~6岁在绘本的选择上要注重内容的递增，情感的升华，三观的树立，设置不同年龄段的角度，内容联系日常生活，增加情感迁移，在这个过程中增加互动可以使游戏语言，肢体等不过感觉设计相应的游戏是最好的互动。**“小红帽”的故事版本虽然多达一百多个。今天我打开的童话故事是《讲错了的童话》绘本，更是〝小红帽”别出心裁的版本。作者是著名意大利儿童文学家，国际安徒生奖得主贾尼·罗大里，他名字也许大家很陌生，如若说起《洋葱头历险记》，想必大家脑海中就会浮出洋葱头、老洋葱、柠檬王、番*骑士等等，这些童话故事里的人物和引人入胜的故事情节。**我园在前几年引进了应彩云老师团队的情景阅读课程。应彩云老师对这套《情景阅读》倾注了极大的精力，每个绘本的教学活动都是她亲自设计，是她亲自修改校正的，可以说每个绘本教案的定稿都是她亲力亲为的杰作。同时，为了方便教师上课，她还为每个教学活动设计了课件，教师只要有了教案和课件，就可以上出一堂完美的绘本课。课程理念很新，它不仅仅是一个语言教学教材，它更是一个覆盖全领域的教学教材。教师以绘本情景为平台，可以开展全领域教学，也可以开展主题教学，可以开展综合教学。**教案内容非常丰富，有的时候一张教案卡能让我们聊好久，然后还能把他的绘本、百科书等拿出来找相关的内容一并复习。**在东胜区亿利金威社区的小豆芽绘本馆，工作人员正绘声绘色地为小朋友们讲述绘本故事《小红帽》，幽默风趣的语言深深地吸引着在场的每一位小朋友。**近日，记者来到东胜区亿利金威社区的小豆芽绘本馆看到，工作人员正绘声绘色地为小朋友们讲述绘本故事《小红帽》，幽默风趣的语言深深地吸引着在场的每一位小朋友。**西城园黎xx老师分享了《萝卜回来了》和《*吒闹海》这两节绘本微课，主要从微课教案、脚本、视频等方面进行了阐述。西城园将微课主要用于绘本集教活动和亲子活动中，充分发挥家庭教育的作用进行家园共育，为幼儿共同营造良好的氛围，让绘本陪伴他们健康的成长。在微课实施之后，教师们收集了家长们的想法和意见，并结合自己将绘本微课在集教活动的.实施情况，对存在的问题进行了反思与讨论，不断修改与完善微课，让微课能更好的运用在绘本活动中，并将在后期制作出一系列与绘本相关的微课。**西城园黎xx老师分享了《萝卜回来了》和《*吒闹海》这两节绘本微课，主要从微课教案、脚本、视频等方面进行了阐述。西城园将微课主要用于绘本集教活动和亲子活动中，充分发挥家庭教育的作用进行家园共育，为幼儿共同营造良好的氛围，让绘本陪伴他们健康的成长。在微课实施之后，教师们收集了家长们的想法和意见，并结合自己将绘本微课在集教活动的.实施情况，对存在的问题进行了反思与讨论，不断修改与完善微课，让微课能更好的运用在绘本活动中，并将在后期制作出一系列与绘本相关的微课。**组内老师们积极利用周一的备课组活动安排，按照学期初制定的教研备课组计划进行落实。本学期，徐送燕老师执教了《我们成功了》，朱芝芝老师执教了关于结合绘本进行写话练习的绘本教学。徐丽娟老师和季叁君老师进行了课文的详细备课并在组内进行讨论、交流，整理出了一份详细有实际操作性的教案。在教研组活动过程中，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。我们充分利用图书**、学校**，倡导本组教师多读教育理论书籍，开展教师读书活动。完善教研机制，把校本研究和校本培训作为教师专业成长的平台。
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2020-08-09
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