踢踢和奇奇之魔力课堂哪个

原来，身所课堂真的是有魔力的课堂，不仅外修形，更是内修心。接下来的几个月里，我有空就会去泡课堂，享受身所课堂所带来的满满向上的能量。

奇奇小朋友在融合预备课之前：没有遵守集体规则的**，在集体中听到老师的集体指令后无法有效的去执行，需要老师单独下指令后才能正确的去执行；奇奇在课堂的安坐能力也不是很好，会出现离座无法长时间安坐的情况。

活动中三名妈妈们带着自己的本领来到了班级活动现场，首先，是奇奇的妈妈，他给我们班级的小朋友带来了绘本故事《忘了说我爱你》，奇奇妈妈声情并茂的讲解着绘本故事，吸引了我们班级的所有小朋友，在课堂上还积极的和小朋友们进行互动，孩子们非常的喜欢这个绘本故事，课堂上积极的回答问题，故事结束以后，孩子妈妈鼓励我们班级的小朋友回家以后对自己的妈妈说一句我爱你，引导了孩子如何去表达爱。

灯泡为什么会发光，电视机为什么会亮，冰箱为什么可以制冷？课堂上，科学老师向孩子们发问，引导他们探究身边的电器是如何传递“魔力”的。在老师的鼓励下，孩子们开始摆弄眼前的小冰箱实验器材，时不时和同组的小伙伴低头探讨着……

科技时代的信息课堂妙趣横生。王玉荣老师以任务驱动教学，孩子们不断挑战各种任务，不断感受成功的喜悦，潜移默化地体会到了信息技术的魔力。