小球滚进洞高清资源

护栏加上后,恬恬拿起小球试了试。这一次,小球顺利地从斜坡上滚进了地面地轨道中。恬恬拉着润秋高兴地说:“太好了,球能自己滚动啦!”玩了几次后,两人又用了更多的积木片搭了一个更大更长的斜坡,并在四周围成严实的护栏。球从斜坡顶端落下后,便迅速的冲到地面滚远。两人就这样循环往复,玩得不亦乐乎。

只见小球从斜坡上滚进轨道后,成功地被圈在了末端的围墙里。“太好啦!我再也不用跑那么远去捡球了!”恬恬兴奋地说道。

滚小球的游戏还在继续,可恬恬的游戏兴致却慢慢地不似一开始那样高涨了。又轮到恬恬捡球了,“每次都要捡球,好累呀!”恬恬一边捡球一边不悦地说道。听到恬恬的“抱怨”,润秋先是沉默了一下,紧接着他便想到了办法:“我们可以在这里搭一个围墙,小球滚进围墙,就不会滚远了。”润秋高兴地说道。说干就干,两人很快就用清水小积木在离轨道末端一段距离的地方,搭好了一个围墙。

便随着游戏重复,新的问题随之而来:总是捡球,太麻烦了,怎样才能避免每次都要跑很远去捡球呢?这时润秋提出搭建围墙的想法。为让小球落地后正好滚进围墙,幼儿进行了两次调整,终于达到目的。在这个过程中,两个孩子根据自己的观察,结合已有经验进行对围墙修建的位置进行评估:是要将围墙挪近还是挪远?通过实际的游戏验证,他们最终确定了围墙的合理距离。这些行为充分体现了两个孩子的实验和探索精神,表明他们均具备良好的观察与探求能力。

8个人用球槽托住乒乓球让它一路滚动,后面的队员不断向前接龙,直到乒乓球滚进杯子里,就算成功。看上去虽然简单,但考验的是整个团队默契,单丝不成线,独木不成林。如火如荼的比赛中不断有队伍因为小球落地而重来,但大家不会气馁、不断改进传输方式和角度,其实平常在教育工作中也是一样,对待每一个孩子,都要用最虔诚的细心和耐心,精心培育每一朵花的成长。

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