校园小英雄技能攻略

学校积极推进清廉文化进校园活动，努力通过多种形式推动清廉文化深入全校师生内心。用廉洁文化教育师生，内化成清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的磅礴力量。利用学校宣传栏、LED屏、横幅做好宣传工作；积极参与海口市情景剧表演传播琼崖**精神；创新宣传方式，制作清廉微视频《传承》和《强国有我》；利用校园广播站宣读清廉文明语录，讲述**英雄的感人故事……校园里弥漫着清廉芳香，白驹学子流淌着**英雄的红色血液。

学校**带领教师，利用丰富的环境资源开发校园活动课程。例如，小学中高学部开展的“清明节”系列教育活动——四年级“怀念敬爱的韩校长”；五年级“英雄墙前忆英雄”；校史馆前少先队“六一”建队；十八岁成人仪式在校友广场举行。挖掘校友红色资源，开设校友课程。

用好红色**教育资源，推动红色基因传承。充分利用鲁南****游击总队纪念馆、邹东**红色教育基地、尼山区****根据地等红色教育资源，广泛开展中小学生“童心向*，强国有我”红色教育活动，组织广大青少年置身纪念馆现场观摩体验，聆听**先辈英雄事迹和*史故事，激励他们更加刻苦学习。太平镇、城前镇等利用本镇红色**文化资源，和属地学校常态化开展红色教育，引导青少年自发形成“传承热血、热爱家园”的地域自豪感和认同感；“百年*史进校园”、“循红色印记，养英雄正气”、传承红色家风志愿宣讲等主题活动，将传承红色基因工程不断推向深入。

积极推进*建与育人工作有机融合，组织开展“四史”教育，通过开展“传承红色基因，培育时代新人”“向英雄人物学习”班队会等主题活动80余场，宣扬**先烈们的英雄事迹，提升学生的“红色文化”素养。通过“请进来”开展“渤海走廊·红色班会”“同城大课堂”进校园，打造校园“红色文化”，将爱国**教育融入教育教学过程；“走出去”开展“四进四联”，组织青年教师与优秀学生团员走进企业、园区参观学习，开展公益服务，进一步提升广大师生的奉献精神和责任**。

赣州各校结合特色学校创建活动，以精益求精的精神在校园******上做文章，如：各校加强校园******，**红色长廊、红色宣传栏、红色书屋等，利用海报、橱窗、走廊等,悬挂英雄人物的画像、格言和事迹等，使校园内一草一木、一砖一石都体现和发挥育人功能，浸润、感染、熏陶学生心灵，厚植爱*、爱国、爱******的情怀。