三国无责任绘画日记

三国无责任绘画日记1

火凤燎原、真三、三国杀以及其他三国同人相关段子,纯属虚构,无关正史。

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开展美术特色活动:结合我的小课题研究《“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究》,开展了一系列的绘画活动,如结合传统节日《中秋节》、《元旦》开展了绘画活动,结合园本节日《读书节》开展了绘画活动,还开展了几次幼儿绘画日记活动,利用双休日让孩子回家和家长一起写绘画日记,孩子把想的事画下来讲述,家长在画旁进行记录,孩子们将自己的日记讲给大家听,和大家一起分享绘画日记。通过活动,不但帮助幼儿从绘画创作中发展语言能力,而且帮助幼儿建构绘画创作的内容,在这种氛围下,孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。

本次活动以“今天,我们这样学雷锋”为主题,组织道德与法治、语文、音乐、美术、体育与健康、劳动等授课教师深入研究雷锋精神,结合“雷锋的日记、散文、诗歌和小说、歌曲和绘画”等文艺作品及“热爱劳动和运动”健康生活内容,准确把握雷锋精神的内涵价值,统筹设计教学目标和教学任务,制定学生“学习雷锋的课程表”,以“跨界融合”的方法去探究和实践学雷锋活动的创新形式。

往届的学生都在日记本里留下了很多美好的回忆,有的是展示自己的绘画才能,有的是记录自己的好心情或坏心情,有的是在日记里表达对老师的欣赏与感激……

那时她就爱在本子上涂涂画画,创作一些漫画故事,不过总是没头没尾,直到后来她才知道那叫做“分镜”,将绘画内容与日记结合的习惯也一直坚持了下来。

孩子出现烦躁情绪是一种正常的应激反应,面对孩子的不良情绪时,“接纳与理解”是家长对孩子最好的关爱方式,家长可以通过绘画、记日记的方式引导孩子表达情绪,告诉他现阶段心情烦躁属于正常反应,同时要对孩子情绪表示理解并正确引导,通过积极联想的方法增加更多的正能量。

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    1 真三国无双篇
    2 火凤燎原篇·一
    3 火凤燎原篇·二
    4 火凤燎原篇·三
    5 火凤燎原篇·追忆
    6 其他
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    迷诗

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