我和暑假娘的日常

我和暑假娘的日常1

我和暑假娘的日常主题

度过两个月的暑假,学生们往往不能很快再次进入学习角色,班主任有必要在日常生活中进行有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的.生活,

(一)、度过两个月的暑假,学生们往往不能很快地进入学习角色,班主任有必要在日常生活中进行有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,使学生能够及早适应学校紧张而又丰富多彩的生活。

暑假刚结束,对于学校的'日常生活和学习不能马上适应,每一项****对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

暑假刚结束,学生对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项****对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

(3)通过礼仪教育提高学生执行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的自觉性,提高学生的文明水准。暑假开学以后,用一个月的时间,对学生进行日常行为规范教育和礼仪教育,组织学生开展相关内容的“主题班会”,提高学生文明素养。

  • 我和暑假娘的日常含义

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