动物换位技能攻略

第四自然段的学习，我将学生自身角色与荷花进行换位，让学生们变成一朵朵的白荷花，整个教室的学生就成了一池的荷花，（点）欣赏着美丽的荷花，伴随着优美的音乐，学生们进入无限的想象之中，这时让学生们想一想会有哪些动物来告诉你什么？

（四）体会意境，升华情感角色换位，突破难点第四自然段的学习，我将学生自身角色与荷花进行换位，让学生们变成一朵朵的白荷花，整个教室的学生就成了一池的荷花，欣赏着美丽的荷花，伴随着优美的音乐，学生们进入无限的想象之中，这时让学生们想一想会有哪些动物来告诉你什么？出示句子蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。青蛙跳上荷叶，（）；蝴蝶落在我身上，（）……我想这时学生会插上想象的翅膀，进入角色，在荷花池中尽情嬉戏，抒发内心情怀。（这样的设计充分发挥了学生的想象能力并训练了学生的语言表达能力。）

要和动物做朋友，那就不能仅仅将我们与动物园中动物的关系视为表演者与游客，而是要将其视作平等的生物。了解它们的基本情况，学会换位思考——自己的行为是否真的是为了动物好。

开心麻花首次尝试奇幻题材，擅长形式及歌舞的鬼才导演何子君，搭配天赋型搞笑导演王成思，为观众献上在平行世界里抖包袱的《动物视界》：动物成为食物链顶端的王者，昔日猎人沦为“宠物”；细思极恐的“换位”让平淡日常演变成生死危机。各种类型观众都可以在剧中找到自己的乐趣。

事实上，这么多年来人类只是欺负动物们不会还击罢了。换位思考一下，如果是人类无法和朋友、家人交流，无法哺育孩子，最惨的是有家不能回，估计早该骂骂咧咧了。

第四自然段的学习，我将学生自身角色与荷花进行换位，让学生们变成一朵朵的白荷花，整个教室的学生就成了一池的荷花，（点）欣赏着美丽的荷花，伴随着优美的音乐，学生们进入无限的想象之中，这时让学生们想一想会有*些动物来告诉你什么？