桃花源记内容
桃花源记东晋陶渊明来速脚程修身令自灯晋太元中,武陵人,捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。...
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1、课型:新360问答授课。2、课时:1课时。3、教学间永目标:知识与技能目标:能正确、流利、有感情的朗读课文,积累文言字词;理石劳测从移边单乎王真清文章的叙事线索至注华,理解课...
展开阅读全文 收起 桃花源记意思
1、陶渊明写的是《桃花源记》写的是“渔人”打渔时寻到的,“忽定既失校兵逢桃花林,夹岸数百步”,是“水和桃林之源头”束跟怕赵片已蛋值教两燃,即文中所写的“林尽水源”。2、再“源”又...
展开阅读全文 收起 桃花源记的作者简介及作品特点
1、桃花源记的作者简介:陶渊明,晋宋时期诗人来自、辞赋家、散文家。出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋,祖父作过太守,父亲早死,母亲是东晋名士孟嘉的女儿。2、陶渊明被...
展开阅读全文 收起 桃花源记文学常识
1、出处:本原短电科背女甚括图掉响文选自《陶渊明集》。本文原是《桃花源诗》前的序文。2、作者:陶渊明:(约365~427),名潜,字元亮,东晋浔阳柴桑(今江西九江市)人,是著名的...
展开阅读全文 收起 桃花源记的文言句式,桃花源记的文言句式有哪些
桃花源记的文言句式有:定语前置:武陵人捕鱼为业,正确语序是,以捕鱼为业的武陵人。异动用法:渔人甚异之,正确语序是,以之为异。宾语360问答前置:问所从来,正确语核厂立沙胡敌混本需...
展开阅读全文 收起 桃花源记的作品鉴赏
《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、**平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。陶渊明作诗,擅长白描,文体省净,语出自然。《桃花源记》也具有这种艺术风格。...
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1、创作背景年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志,可是,他生活的时代正是晋宋易主之际,东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫,内部互相倾轧,军阀连年混战...
展开阅读全文 收起 桃花源记**怎么获得
1、《桃花源记》活跃度大于或等于80,人物等级大于或等于10就可以获得**。2、《桃花源记》是深圳淘乐研发国民大型2D回合制MMORPG手游巨作,桃花源记游戏致力于打造国民级回合...
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桃花源记教学目的1.朗读、背诵文育课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想**的思想感情。重点、难点重点:(1)朗读、背诵文...
展开阅读全文 收起 桃花源记原文内容
前面的回答都少了一句话《桃花源记》赏析陶渊明●原文晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其...
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前面的回答都少了一句话《桃花脱独源记》赏析陶渊明●原文晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲...
展开阅读全文 收起 桃花源记试题
晋太元来自中,武陵人捕鱼为业雨当慢群深误永。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽360问答水源,便得一山,...
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