世纪末学生传说资源

乒乓球运动被公认为是中国的“国球”，但它却起源于英国。19世纪末，欧洲盛行网球运动，由于场地和天气的限制，英国有些大学生把网球移到室内，以餐桌作球台，书本作球网，羊皮纸作球拍，在桌上打来打去。

明清以来，一般称教师为“先生”。直至19世纪末，辛亥**元老中国现代教育奠基人何子渊等将西学（美式教育）引入中国，创办新式学校后，便开始在《学生操行规范》里面明确将教师称谓定义为“老师”。

从公元7世纪初到9世纪末的二百余年时间里，日本先后数次派出遣唐使团赴唐交往和学习，借鉴中国的先进经验和文化，每次入华的造唐使团成员最少有120人，最多时可达650人。毫无疑问，这是中日两国两千多年交流史上往来最密切的时期之一，唐使作为日本派到唐朝交流的使者，客观上承载了**文明的对外传播，正如日本学者田口卵吉所言："此辈遗唐使及留学生习染中国之风俗，返国以后，戴唐式冠，穿唐式衣服，吟唐诗，说唐话，意气扬扬，百事皆慕恋唐式。”

从十九世纪末到二十世纪初，中国的留学热潮是在日本，不是因为日本的教育水平比美国高，而是日本比美国近，费用也低得多，到1907年前后，累计赴日留学的中国学生已超过万人，而去美国的一年也不过十几人，这让美国产生的危机感。

魏收写《魏书·刑罚志》，通论北魏一百五十年来的法律发展，却用将近六分之一的篇幅记录了“兰陵公主案”。19世纪末，著名法学家沈家本在教导学生判案的《学断》中也引用了这个案件，可见本案在中国古代法律史上的代表性和重要性。