数字积木段位

转换一下思路，我们需要的是4个数字，可以重复使用在(1)和(10)之间取随机数积木在0和9之间获取随机数，每次获取之后与之前的数字进行比较，看看是否相同，如果相同就重新获取。

在这里请你思考一个问题，图片中新增的如果<>那么积木与其后面的将[正确点击数字]增加(1)积木的位置能否交换？如果交换的话，如果<>那么积木中的判断应该如何修改？

同样的，在初始化游戏变量之后，我们开始生成随机的正确数字。还是制作一个新的积木，名称叫做“生成随机的正确数字”。

小华和小薇一起通过玩积木游戏学习数学。他们有很多积木，每个积木块上都有一个数字，积木块上的数字可能相同。小华随机拿一些积木挨着排成一排，请小薇找到这排积木中数字相同且所处位置最远的2块积木块，计算他们的距离。小薇请你帮忙替解决这个问题。

然后将原本生成克隆体那一串指令放入定义生成数字按钮积木后面，再将新制作的生成数字按钮积木放入当背景换成[主菜单]积木后面。点击绿旗按钮进行测试，现在所有克隆的过程都放在了自制积木中执行，并且我们勾选上了运行时不刷新屏幕，也就是说只有当自制积木中所有的操作都完成以后，才会将最终的结果在舞台展示。最终的效果就是，所有按钮都已克隆完成，并且移动到了各自的位置，然后才会同时出现在舞台上。

例如，0表示没有积木，1表示一个积木，2表示两个积木，依此类推。父母可能会担心孩子在数字增加时会混淆或遗忘，但积木上有数学符号，不同的数字不仅具有不同的数量，而且还具有不同的形状和颜色，使它们易于识别。