性别不同怎么恋爱结局

因此，在恋爱初期，情绪共情的发展表现出性别差异，恋爱初期组女性的情绪共情显著提升，而恋爱初期组男性的情绪共情未出现显著变化。

因此，如果大学生恋爱时，能够**到恋爱对共情的影响及其中的性别差异，则能更好地理解他人的情绪感受和行为表现，一定程度上减少矛盾冲突，提高恋爱质量。

综合实验结果发现：关系状态、性别、测量时间三者之间存在交互作用，在追踪的6个月中，单身组男性的情绪共情显著提升，恋爱初期组女性的情绪共情也显著提升，其他组别被试的情绪共情无明显变化。

在实验中我们采用情绪视频任务测量不同关系状态及性别被试的情绪共情，以探究浪漫爱情对情绪共情的影响。结果显示：情绪共情在关系状态上差异显著，无论男女，恋爱初期组及恋爱中长期组的情绪共情均好于单身组。

而在认知共情方面，恋爱初期个体的认知共情无显著变化，恋爱中长期男性的认知共情有显著提升，恋爱中长期女性的认知共情无显著变化。这种共情发展变化的差异与个体的关系状态、性别密切相关。