寻找童话书逃脱工具

你可以把《小王子》当成一本亲子童话书来看、也可以当成一本小朋友的探险故事书来看，更可以被当成大人们找回丢失童年的童话书来看。

在阅读时，我们可以引导学生发挥想象，把自己想象成一个个童话中的主人公，和书中的人物一起歌唱，一起落泪，与书中的人物一起展开一段神奇的历程。该书借用童话的“儿童”视角透视人的复杂生活，尽管创作体裁属于童话，但是其中蕴含了丰富的人生哲理，让童话超越了民间文学范畴的传奇想象，成为一种鲜明的个体写作和现代技巧探索。

我们亲子共读的书籍有《王子与贫儿》、《安徒生童话》、《格林童话》等，读过之后，我们都要就书中的故事谈谈隐藏于其中的道理和自己的认识。我们期望透过这种方式，能让他在快乐和温馨的环境中逐渐明白什么是对的，什么是错的，什么是就应做的，什么是坚决不能做的。以书为镜子，能够照出自己的不足；以书为标尺，能够找到改善的方向。在与孩子共同读书的过程中，我们在体验快乐的同时，也充实了自己。

对读书感兴趣的父母从孩子一出生就会给他读童话书。对孩子来说，父母就是他的全部，所以，父母多给孩子读点儿书，孩子自然就会喜欢上读书。

一只气球，一本童话书，一个期待已久的汉堡，在大人看来不是什么大事，但在孩子的世界，却与大人世界种种“人生大事”的份量是相同的。