牛顿3
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牛顿介绍
牛顿是物理学的开创者，现代物理学奠基人，是历史上最伟大的物理学家。牛顿建立了牛顿三大定律和万有引力定律，统一了当时天上和地下所有的力。从天上的行星，到地上的石头，其运动轨迹均符合牛顿的理论。牛顿描述了基本力学原理和万有引力。
显然，动力原则与牛顿定律中的第一和第二定律相矛盾，更不用说第五定律了，该定律要求每个力都有一个施动者（agent）。主导原则来自于将相互作用视为冲突，在这种冲突中，更强大的对手是赢家，这与牛顿第三定律相悖。这些错误观念的存在可能更加严重，因为它们意味着力的概念的理解存在严重缺陷，而整个牛顿力学都依赖于此。
牛顿是在有史以来最伟大的科学家之一伽利略去世后不久出生的。伽利略已经证明行星围绕太阳旋转，而不是像当时人们认为的那样围绕地球旋转。牛顿对伽利略等人的发现非常感兴趣。牛顿认为宇宙像一台机器一样运转，并且有一些简单的法则支配着它。像伽利略一样，他**到数学是解释和证明这些定律的方法。
24岁进入剑桥大学三一学院的牛顿，最终成功留在了一个被称为研究员的高级职位上，并非如人们所想象中那样，牛顿没有在接下来的时间里将微积分和运动的想法转化为牛顿定律，而是在光学和数学里取得了不俗的成就，在上一任卢卡斯数学教授卸任时，他被艾萨克·巴罗安排在了这个位置上，作为他的继任者。
牛顿理论定义了牛顿世界，但它从未被牛顿完全阐明过，而自那以后它被物理学家们大大地完善和扩展了。由于这些原因，对牛顿的运动三定律的尽责援引（从他的原话的拉丁文中的典范翻译，甚至在现代的改述中）是对牛顿理论的不充分表述，尽管它是标准的教科书做法。教育研究表明，大多数学生能够背诵这些定律，但很少有人理解它们。现在是时候打破这种教科书的传统了，取而代之的是对牛顿理论的清晰、紧凑、连贯和完整的重新表述，哪怕只是为了准确说明学生必须学习什么，从而指导教学设计。我自己对这种重述的尝试在图2中作了图示。它已经在其他地方得到了扩展和讨论[3]，所以我可以在这里把我的意见限制在它的基本原理和教育意义上。
主角科大少年班学霸，能穿越到各个历史时期的科学家身边，“启发”科学史上的大佬，弥补科学家们的遗憾，完成副本任务的同时，也能获得系统奖励，在现实世界里也推动**科技进步。副本和现实平衡得不错，第一个副本遇到牛顿，然后在现实世界研发蟑螂药，剧情合理性尚可，目前经历了一个国内副本，两个国外副本，虽是科普向，但喜好玩梗，骚话不断，整体轻松欢快。
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欢迎观看牛顿漫画 牛顿漫画更新至[第10回 牛顿],预计一周后更新至[第11回 牛顿]
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牛顿总结出牛顿第1定律是科学推理法？？①实验——理论——利用的方法。牛顿在《原理》叙言中说：“哲学的全部任务看来就在于从各孔婷老跑否种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些方去论证其他的现象。”科学史家*******...展开阅读全文
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