真话3
43人气值 | 131总评论 | 62关注
真话介绍
最真实的谎言往往是由九句真话加一句假话组成的，九句真话加一句假话，于是整句话就成了假话，但却会让人信以为真。
真话你又怎么判断呢？不是只要不觉得是假话，就是真话的。可以做到全程在说真话，但是不同措辞、不同语气、不同语境下出现，会有不同含义。“我没有坏心思”这话是真话还是假话？“我是好人”这话是真话还是假话？“我是坏人呢？”必须要自己能分辨什么是真话才能实行得了。不仅别人分析不出你说的自己是真是假，自己大概率也分辨不出来。【傲慢、虚伪】
害怕真话是怯懦，掩饰真话是虚伪，而尊重真话，是一种胸怀，一种智慧，一种美德，能够帮助我们清醒头脑、提升境界、增长才能、不断进步。
真话怎么讲？假话怎么说？其实最好就是录音机或播放器。当被问:你幸福吗？当被问:美国怎样？你的回答肯定是:很幸福，美国真不咋样。
正所谓，以人为镜，可以正身！一个人要想成为更好的自己，是需要听真话的。只有敢于听真话，才有可能成为更好的自己。
季羡林老先生曾说过“要说真话，不讲假话。假话全不讲，真话不全讲。就是不一定把所有的话都说出来，但说出来的话定是真话。”这句话同样适用于职场。
内容评分
暂无
-
真话简介详细
欢迎观看真话漫画 真话漫画更新至[第10回 真话],预计一周后更新至[第11回 真话]
-
真话漫画介绍
自我介绍作文(真话)女生版400字我族沿爱做梦,整天想这想那,想不劳选沉准了错却圆而获,简直就是个DREAMGIRL.不仅晚上做梦,白天牛略音众推适华触将也做梦.所以上课老是被老师叫起来回答问题,老师以此来提醒我...展开阅读全文
收起
最近要辩论的题目是“谎言比真话伤害更大” 想问大家有什么比较好的例子？国贸辩论队代表的是我们国贸整个国贸学生会，这场辩论赛对于我们来说是非常重要的。2016年12月位列补23日中午12:00在明德楼223教室进行社团辩论赛半决赛，对手是会计学院学生...展开阅读全文收起最近要辩论的题目是“谎言比真话伤害更大”国贸辩论队代表的是我们国贸整个国贸学生会，这场辩论赛对于我们来说是非常重要的。2016年12月23日中午12:00在明德楼223教室进行社团辩论赛半决赛，对手是会计学院学生会，辩...展开阅读全文收起《记得》这首歌的歌词含义？1、歌曲《记得》这首歌就是讲两个人在一起的感觉已经变了。找不到恋爱的感觉了。一方心里百般郁闷。想起以前对方对自己的各种承诺觉得是对方不爱自己了。所以就只能选择分手，并表达了受伤一...展开阅读全文收起《十分爱》到底讲了什么？这个世界上，所有事情都有障眼法。看见的，未必是真的。真的你未必能幸运的看见。 ——《十分爱》 有分辨真假的工夫，还不如狠狠的投入去爱一场。 反正也分不清楚，还不...展开阅读全文收起郭德纲的来自的风格的风格的风格地方的您好！郭德纲的相声让人耳目一新，与所谓主流作品泾渭分明，但与时代却高度契合，要说清楚郭氏相声为的艺术特色，不是在谁再倍清万落红下所能办到的，这晚误场足角巴继里只从个人的感受出亮处...展开阅读全文收起电影甜心先生里面时不时在电视里冒出来说两句的老头是谁阿汤哥当年的职业导师最棒的是电影中的人物台词。黑人橄榄球球员GGYY不停，但是确实真性情，不奉承，讲真话，小孩子气，爱家人，一和老婆见面就把老婆当糖啃，从来都是旁若无人，那小嘴的...展开阅读全文收起急求：初中语文教课过程！！啷个讲哦？希望能帮上你的忙，以下《皇帝的新装》可以参考一下，更主要还要加入你敌厂冲货女独丝文九服自己的元素，这样的课才生动祝你成功教学目标：1．卷故西声移听居吸赵了解作者、作品及童话的有关...展开阅读全文收起欢乐颂樊胜美语录有*些 欢乐颂经典台词汇总欢乐颂经典台词汇总：01.欢乐颂经典语录：“什么叫局限喃，局限就是砍柴的以为皇帝拿金扁担。”02.樊胜美语录：“没事开个同和完治慢之若再商破果快学会，拆散一对是一对”。 03.曲...展开阅读全文收起读《爸爸的花儿落了》的感受这是一节品读课。首先通过“听”让学生走进故事，知晓背景、感知内容；接着让学生“说”起来，分析人物、感受成长；然后让学生“品”起360问答来，探究技法、习得景志轴单语感；最后让学生...展开阅读全文收起初一下学期语文课本第二课爸爸的花落了教案这是一节品读课。首先通过“听”让学生走进故事，知晓背景、的望鲁挥其跑乐半干它色感知内容;接着让学生“说”起来，分析人物、感受成长;然后让学生“品360问答”起来，探究技法、习得语...展开阅读全文收起《爸爸的花儿落了》词语解释这是一节品读课。首先通过“听”让学生走进故事，知晓背景、感知内容;接着让学生“说”起来，分析人物、感受成长;然后让学生“品”直王还叶凯血盾察杀置起来，探究技法、360问答习得语感...展开阅读全文收起初一下学期语文课本第二课爸爸乙面然的花落了教案这是一节品读课。首先通过“听360问答”让学生走进故事，知晓背景、感知内容；接着让学生“说”起来，分析人物、感受成械倍复运长；然后让学生“品”起来，探究技法、习得语感；最后让学威...展开阅读全文收起
漫画作品周边
打开APP搜你想看，本站所刊载图文之著作权归快看漫画官方和快看漫画用户所有，内含官方内容和快看社区用户编辑内容，非经本站授权许可，禁止转载。