3.在放假前布置一份假期消防作业。指导学生设计一份家庭消防安全自查表、制定一份家庭火灾逃生预案、绘制一张家庭逃生线路图。
4.协助、提示独居老人或生活能力有障碍的.群众注意用火用电安全:消防安全宣传教育“进家庭”与“进校园”相结合,倡导校园消防志愿服务队走进家庭开展消防知识宣讲,组织开展查找家庭火灾隐患、绘制“火灾疏散预案与逃生***”、按照逃生***进行逃生演练等活动,引导家长与孩子共同完成消防安全作业,提高家庭成员自救逃生能力。
3.将消防安全宣传教育“进家庭”与“进学校”相结合,倡导校园消防志愿服务队走进家庭宣讲消防知识,组织开展查找家庭火灾隐患、绘制“火灾疏散预案与逃生***”、灭火疏散逃生演练等活动,引导家长与孩子共同完成消防安全作业,提高自救逃生能力。
在消防安全主题月,学校组织一二三年级学生绘制家庭疏散逃生图。活动中,学生和家长们积极参与,全家动员,研究家庭逃生路线,认真绘制家庭疏散逃生图。通过活动,让学生和家长对家庭消防安全状况和紧急情况下的逃生线路有了深入而直观的认识。
丰县体验馆以局部场景还原家庭生活场景,展示家庭常见生活用火隐患。并且设置“高楼逃生结绳训练”区域,让参观者真正学到火灾逃生技能。消防安全体验区以消防车造型设计“火灾逃生知识互动墙”。通过对防灾避险知识的宣传,使参观者可以更深入的了解各种灾难,以及各种防灾避险的知识。