红领巾3
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红领巾头像
树立和增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，确保“少先队奖章”争章活动精神的贯彻落实，真正体现“红领巾奖章”争章活动发挥少先队员主人翁精神、凝练师生智慧的原则。根据《“红领巾奖章”实施办法》和《关于新学期“红领巾奖章”实施的工作提示》等文件有关要求，结合我校校园“融”文化工作实际，开展以“先锋红领巾、融和好队员”为主题的“红领巾奖章”争章活动。
2.围绕“红领巾奖章”争章落地落细,召开启动会。开展研讨、交流学习，深化大、中队辅导员和少先队员对“红领巾奖章”争章活动的理解认识。
定章。学校少工委统一设计、制作“临沂岔河小学红领巾争章”公示栏以及《红领巾奖章荣誉存折》，各中队负责保存并做好争章记录。学校少工委设计印章、贴纸两种形式的.红领巾奖章，分别用于争章园地和队员荣誉存折。中队辅导员为队员们解析奖章含义，明确获章标准和争章目标，然后各自制定争章计划。
“红领巾奖章”争章活动在我校统实施后，我校将“红领巾奖章”获得情况作为各级少先队荣誉，如：“优秀少先队员”、“优秀少先队集体”等评选的重要依据，原则上获得本级及以上级别“红领巾奖章”的个人(集体)，才具备参评资格。
通过推行“红领巾奖章”争章活动，引导少先队员们在实践中增长才干、不断进步。学校将在推进使用“红领巾奖章”的过程中不断完善，不断提升，充分发挥“红领巾奖章”的指挥棒作用，更好地推动学校少先队工作**，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感！
树立和增强少先队员光荣感，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，确保“少先队奖章”争章活动精神的贯彻落实，真正体现“红领巾奖章”争章活动发挥少先队员主人翁精神、凝练师生智慧的原则。根据《“红领巾奖章”实施办法》和《关于新学期“红领巾奖章”实施的工作提示》等文件有关要求，结合我校校园“融”文化工作实际，开展以“先锋红领巾、融和好队员”为主题的“红领巾奖章”争章活动。
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哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我接受了直播小助手发起的#给漫画人物戴红领巾#的挑战，6月3日15点，我将在快看直播画红领巾版祈望chazz叶思源的头像，听说直播过程中还可以来“捕捉”我？！小助手会从收到“捕捉大大”礼物最多的三个作者直播间，各抽取3名上榜用户送出快看周边一份哦！
帅天森658颜值退化么……恐怖……#颜值退化史# 这是一张早期红领巾时代照片＼（〇_ｏ）／ 嘛现在已经不是以前那样的风格了 说起来我还特不要脸的用自己的自拍做了头像 然后剪了短发_(:3」∠❀)_ 嗯，大概就是这样_(:3」∠❀)_莉樱Sakura3-
红领巾情头
锦衣卫情头哇~嗷嗷嗷，莲莲帅的一批 啊！是心肌梗塞的感觉 咕啾超可耐~ 超温柔的三哥，爱辽 不用谢，我叫红领巾欢喜hx_Zc0fa6 -
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适合小学二年级的感人的朗诵材料汶川地震的，爸爸妈妈别为我们难过(献给5.12中离去的小天使们)爸爸妈妈那是你们吗我听到了你们的呼唤从出生时开始就听着从小宝宝一直听到我上小学当我现在睡着的时候，好来自想让你们来...展开阅读全文
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