远藤同学的观察日记

远藤同学的观察日记1

萌点满满!如诗一般唯美的耽美漫画!2013年「这本BL不得了!」大受好评的上榜作品日本已改编人气「DRAMACD」!高中生津田在某天换座位时,和寡言又面无表情的远藤变成前後座。因为某个小小的机缘,两人开始有了交流,津田认识到至今从不熟悉的远藤,包括痣、脖子、头发,以及些微的表情变化。然而,原本就对他人漠不关心的津田,对和远藤逐渐缩短的距离开始感到焦躁……

远藤同学的观察日记主题

要说这位同学没有认真记日记吧,感觉也不是,毕竟这篇日记写下来,学生们一定是好好观察了的,而且还发挥出了自己的美术天赋,用来填补自己在化妆品名称上的知识盲区。

另外课堂要随时关注学情,了解学情,根据学生遇到的困难随时调整自己的教学内容。有那么几天,我发现同学们的日记开始应付,要么题材总是“做核算”,要么拿以前的日记来打马虎眼,似乎长期的封控让同学们失去了创作的激情和源泉。因此我专门拿出两节课给同学们讲日记选材的角度,有观点有例文,而且例文大多选自学生的日记,非常贴近学生的生活。上完课后,同学们直呼写日记原来如此简单。正像有的孩子在评论区所说,“听了老师的日记课,感觉身边有选不完的素材!以后写日记再也不难了。”还有的同学现学现卖,当天的日记就是《教你怎么写日记》。

写日记也是一门技术活,这些同学写得有些很离谱,还有的同学找不到写日记的精髓,让家长总是想给撕掉重写,其实直接撕掉会影响学生的心情,不如先从内容入手,帮学生挑一件事,把事情写清楚。

把日记内容写得干瘪苍白的同学还是占大多数的,毕竟学生的词汇量有限吗,认知程度也不高,低年级的学生会被建议写日记,高年级的同学基础打好了,写作文也是信手拈来的事情。

何梓睿同学上五年级了,还是那么努力,每天都写日记。对于刚开始写日记的同学,可能做不到像他一样,每天写日记,那就每周写三篇,坚持下去,写作一定会有很大的进步。

  • 远藤同学的观察日记含义

    萌点满满!如诗一般唯美的耽美漫画!2013年「这本BL不得了!」大受好评的上榜作品日本已改编人气「DRAMACD」!高中生津田在某天换座位时,和寡言又面无表情的远藤变成前後座。因为某个小小的机缘,两人开始有了交流,津田认识到至今从不熟悉的远藤,包括痣、脖子、头发,以及些微的表情变化。然而,原本就对他人漠不关心的津田,对和远藤逐渐缩短的距离开始感到焦躁……

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