获取光点段位

刘慧珍老师在教学中能够面向全体学生，培养学生良好的学习习惯，注意发现学生的闪光点，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。充分体现出刘老师的教育理念：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心面对学生，让学生沐浴在爱的阳光中。

从市场推广到线索获取，从商务对接到现场演示，从需求讨论到合同签订，从技术开发到项目交付，开始形成了有光点科技特色的组织流程机制，尽管还存在很多问题，但已经进步很大了。

倾听本身就是一种很好的沟通语言，家长通过倾听可以获取孩子内心的真实需求，知道孩子想要什么，进而才能针对性地给予孩子帮助和关心，另外善于倾听，还有利于发现孩子身上的闪光点，培养孩子善于表达的能力和自信心。

千篇一律的教育会让孩子被流水线打磨成同一模样，它并不能很好地发挥孩子原本的能力。鼓励孩子发展兴趣爱好，找到自己的闪光点，发现自己的力量，让孩子先有机会体验获取成就感的过程，这样才能让孩子更有动力去挑战自己原本并不擅长的领域。

第二，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。在做好教学工作的同时，我还积极主动分管体育工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的'体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校的实际情况制订了一份详细的体育工作训练计划，合理做好学生训练分工。组织学生学习理论知识，帮助他们制订好训练计划。