电狗宝贝学英语剧情

因为我们的学生是有差异,有不同的,并不是所有学生都能学会英语;我们是多数学生最终学不会英语,也学不会其他外语。我是一名教师,深知英语的教学如何。我们看看统计数据吧。

近20年来,很多中国人从幼儿园时代开始学英语,也是一味学单词、多对话,对“听”根本没花几分钟。年轻的中**长,生怕小孩听不懂英语,老是非常热心的告诉孩子某个单词某个句子的“中文意思”是什么,同时非常焦虑“该怎么训练孩子说口语的能力?”。这些人不知道:你家3岁孩子会说中文不需要你训练,要说英语同样不需要你训练。大家都在折腾假英语,结果除个别人会了一点之外,绝大多数人跟没学过一样。移民孩子本来也只会中文,后来在英美**上学,学的是真英语,个个学会了。

尤其是英语,单词构成和语法使用都是学生前进的阻力,越深入学习越难。也有不少同学觉得学英语没用,花12年的时间学习一门语言不值当。尤其是对小城市的孩子来说,步入**也不一定有用得上英语的地方。学习这门课似乎只是为了应付考试。

我个人是赞成大家学好英语的,毕竟多学一门外语也不是什么坏事,另外,小学生、初中生正是记忆力最好的年纪,这年龄学英语比长大了再去学更轻松。

学英语是为了使用,同时,使用又是很好的学英语方式。中国人难得有机会使用英语,但是有心人是可以找到机会来运用英语的。例如,看到英美游客,或者其他外国游客,可以主动上去和他们说说话,交流交流英语,就是一种运用英语的途径。用英语写日记,也是很好的运用英语的机会。

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