哈哈的鼻子跑了健康习惯的故事哪里

随着年龄的增长，4—5岁幼儿的动作能力有明显发展，表现出的年龄特点是活泼、好动，有积极的学习**。抓住这一特点，培养幼儿养成好习惯。鼻子，我们的五官之一，每个幼儿都知道，但是很多孩子都忽视了它的重要性，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一，本活动通过谈话交流、欣赏故事、情境演练等形式使幼儿认识鼻子，了解鼻子的作用和保护鼻子的方法，以养成良好的健康行为习惯。

活动中我以猜谜导入活动，引导幼儿了解鼻子的简单结构。接着通过闻气味、捏鼻子体会鼻子的作用。掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事，将健康教育渗透到其中，使幼儿初步**到一些不良习惯造成的危害。

掌握保护鼻子的方法是活动的重点。通过讲故事，将健康教育渗透到其中，使幼儿初步**到一些不良习惯造成的危害。

做法：父母为孩子读一些相关的书，比如“养成卫生习惯”故事图画书，利用故事的方式，帮助儿童了解健康对人体的危害和健康对人体的好处，以培养儿童良好的健康习惯。

5、引导幼儿理解故事的主题获得相关的认识。小朋友喜欢故事里的谁?为什么喜欢它?(知道勤劳好，虚心学习好)“为什么要早起呢?不早起有什么不好?”告诉幼儿早起的好处，早起能做很多事情，早起好锻炼身体，使身体健康，睡懒觉不好，是坏习惯。