钢铁是怎样炼成的第二章内容

《钢铁是怎样炼成》第二章概括：沙皇被**的消息传来。但镇上的人的生活没有发生什么大的改变，只是这里出现了越来越多被称为“布尔什维克”的士兵。镇上发生了一些变化，有的富人逃跑了。**战士出现了，镇上的市民回得到了**发的枪支。很快，**撤退，德国人进来了，他们要求市民缴纳枪支。有钱的富人又回来了。保尔结识了装配工朱赫来，两人成为了好朋友，朱赫来**了保尔打拳，还时常给保尔讲一些**答道理。保尔把偷的枪藏在院子里，德军搜查时没有发现。

时代背景：

20年代末30年代初，随着新经济**的结束和*****经济体制的确立，在文艺界也要求建立高度集中统一的局面。***时期的**用“一统化“思想教育青少年，尤其重视文学艺术在培养青少年的******道德品质中的重要作用，***要求文学作品要“追求直接的宣传目的“，许多作品的写作目的就是为了向青年灌输“******理想“。官方强调文学用“******精神改造和教育劳动**“的任务，文学艺术要完成这种教育功能最直接的手段就是塑造体现******精神和******理想的英雄人物。这一时期，**文学的主题是歌颂******改造和**，歌颂*和领袖，塑造苏维埃新人的光辉形象，**文学的任务就是根据********形态创造出一个绝对信仰******的人物并把他描绘得真实可信。奥斯特洛夫斯基响应官方的号召开始撰写《钢铁》，保尔朴素的阶级感情、狂热的献身精神、对******的美好憧憬和对领袖的绝对服从正是***推行其路线所需要的。

《钢铁是怎样炼成的》是前**作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在**的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、**的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》初中段。

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